听评课中的有关问题.pptVIP

听评课中的有关问题;听评课是为了探索教学规律、研究教学改革、推广教学经验而进行的一种教学组织形式和有效管理方法，它是通过教师间相互听课、领导听课、学生听课，采取“望、闻、问、检”等方式对任课教师的教学情况进行评价、反馈、总结的过程；也是学校领导检查教师教学方法、教学水平及教学效果的最常用方法之一。是考察教师、培养教师及评价教研组教研活动的重要途径之一。从教师提高自身素质角度来讲，又是锻炼自己、积累经验、学习教学方法、提高驾驭课堂教学能力的必修课。但在听评课制度的具体实施中还存在认识、态度、管理、评价等诸多方面的问题，使得听评课越来越成为一种形式，必须引起广大教师的重视和思考，以期更进一步提高教育教学质量。为此，就其所存在的问题及对策，谈谈自己粗浅的几点认识。; 1、听评课中存在的问题 （一）主讲教师存在的问题 ①? 恐惧性反应 ②? 表现性反应 ③ 漠视性反应 （二）听课教师存在的问题 ①完成任务式听课 ②不尊重式听课 ③抨击式听课 ;2、对听评课人员的八点要求 ①转变听课角色，成为教学活动的参与者，而不是旁观者 ②听课前做好充分准备，熟知教学内容，做到有备而听 ③听课中详实记录，积极推敲，仔细观察，认真分析，反复思考，把握教学的亮点和缺失 ④关注主讲教师的教学行为：新