小学奥数举一反三五年级数阵问题.pptVIP

;;。特特;1.求出条件中若干已知数字的和。 2.根据“和相等”，列出关系式，找出关键数——重复使用的数。 3.确定重复用数后，对照“和相等”的条件，用尝试的方法，求出其他各数。有时，因数字存在不同的组合方法，答案往往不是唯一的。 ;二、分类探究;解：已给出的五个数字和是：1＋2＋3＋4＋5＝15;例2将1～7七个数字，分别填入图中的各个○内，使每条线上的三个数和相等。 ;解：图中共有3条线，若每条线数字和相等，三条线的数字总和必为3的倍数。设中心数为a，则a被重复使用了2次。即，1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋2a＝28＋2a，28＋2a应能被3整除。 （28＋2a）÷3＝28÷3＋2a÷3 其中28÷3＝9…余1，所以2a÷3应余2。由此，便推得a只能是1、4、7三数。 当a＝1时，28＋2a＝30 30÷3＝10，其他两数的和是10－1＝9，只要把余下的2、3、4、5、6、7，按和为9分成三组填入两端即可。同理可求得a＝4??a＝7两端应填入的数。 ;例3 将1～11十一个数字，填入下图各○中，使每条线段上的数字和相等。;解：图中共有五条线段，全部数字的总和必须是5的倍数，每条线上的数字和才能相等。 1～11十一个数字和为66，66÷5＝13余1，必须再增加4，可使各线上数字和为14。共五条线，中心数重复使用4次，填1恰符合条件。 此题的基本解法是：中心数重复使用次数与中心数的积