第12课 自觉抵制犯罪（课时2）（实用课件）-【中职专用】中职思想政治《职业道德与法治》高效课堂精品实用课件+教案（高教版2023·基础模块）.pptx

——第四单元遵守法律规范——职业道德与法治

第十二课自觉抵制犯罪一、刑法是惩罚犯罪保护人民的利器二、与犯罪行为作斗争

一、与犯罪行为作斗争Part.02

1、了解犯罪的特征和构成要件

新闻速递：因琐事发生争吵，花甲老人掏出刀捅伤邻居，被法院判3年

观看完视频后你有什么样的感想？我们再来看一看阅读与思考。陈某与吴某因一件小事发生争执，继而动手扭打起来。陈某被吴某打倒在地后极为恼怒,掏出随身携带的水果刀猛地向吴某腹部捅去，致使吴某脾脏破裂，后被法医鉴定为重伤。

听了这样的事想一想陈某的行为是否构成犯罪？除了上述材料中的内容外，我们还知道哪些也属于犯罪。阅读课本115页找出我国刑法规定的犯罪。

我国刑法规定，一切危害国家主权、领土完整和安全,分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度,破坏社会秩序和经济秩序,侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产,侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受到刑罚处罚的,都是犯罪。我国刑法规定的犯罪：

注意：情节显著轻微危害不大的,不认为是犯罪。

在此基础之上，我们来看一下我国刑法规定的十大类犯罪具体有哪些？

同样是违法行为，为什么有的人要判刑坐牢，而有的人不用？想一想：下面我们来区别一下一般违法与犯罪违法行为一般违法犯罪（刑事违法行为）

吸毒贩毒抢劫（犯罪）为了获得毒资满足毒瘾打架（一般违法）当达到聚众斗殴,多次参与,致人重伤或死亡等严重情节时斗殴(犯罪)偷窃（一般违法）当达到盗窃数额较大或特别巨大,多次盗窃盗窃金融机构数额巨大或盗窃文物情节严重的盗窃(犯罪)（一般违法）一般违法和犯罪

由以上材料我们总结可得，与一般违法行为相比，犯罪具有三个特征：严重社会危害性刑事违法性应受刑罚处罚→最本质、最基本的特征

1、一般违法与犯罪的相同点是（）

A.二者都是具有社会危害性的行为

B.二者都是违反法律的行为

C.二者都是违反刑法的行为

D.二者都是应当承担法律责任对应练习（多选题）：ABD

下面我们阅读课本从课本中找出犯罪的成立必须具备的构成要件。

010204犯罪客观方面犯罪客体犯罪主观方面犯罪成立的构成要件：03犯罪主体

如故意杀人罪侵犯的直接客体是生命→权,诈骗罪侵犯的直接客体是公私财物所有权或占有权。1、犯罪客体,是指为刑法所保护而被犯罪行为所侵犯的社会关系。不同的犯罪侵犯的直接客体有所不同。

危害行为是在人的意识支配下实施的危害社会并为刑法所禁止的活动,危害结果是危害行为给犯罪客体所造成的侵害事实或危险状态。2、犯罪客观方面，是指行为成立犯罪所必须具备的客观事实特征，主要包括危害行为、危害结果等。

其中,自然人是最基本的犯罪主体，一般指实施刑法规定的危害社会行为、已达刑事责任年龄且具有刑事责任能力的自然人。有些犯罪中，企事业单位、机关、团体也可能成为犯罪主体。3、犯罪主体，是指实施危害社会的行为并依法应当负刑事责任的自然人和单位。

我国刑法规定,明知自己的行为会发生危害社会的结果,并且希望或者放任这种结果发生,因而构成犯罪的,是故意犯罪。应当预见自己的行为可能发生危害社会的结4、犯罪主观方面,是指行为人对其实施的危害行为及其危害结果所具有的心理状态,包括犯罪故意和犯罪过失等。

2、有勇有谋应对违法犯罪

阅读与思考：一天晚上，几名学生正在河边散步，突然听到不远处的树林里有人大声呼喊:“教命啊!有人抢劫!”他们赶紧跑过去，发现有歹徒正在抢劫一位路人的财物。一名学生马上拨打电话报警，其他学生则在路边捡起了木棒和砖块，一边大声呼喊路人帮助，一边慢慢靠近逼退歹徒。

阅读与思考：最终，警察及时赶到，成功抓获了歹徒。这几名学生有勇有谋的见义勇为之举，得到了公安部门和学校的赞扬和奖励。

看完案例你觉得他们的应急处理方式好吗？好在哪里？小组讨论派代表发言

犯罪行为给国家和社会带来了严重危害,损害他人的生命健康、财产安全等,给被害人及其家庭带来巨大伤害;犯罪者要为自己的犯罪行为付出沉重代价，受到刑罚处罚,也会给家人带来伤害。

那我们知道了犯罪行为的严重危害性，我们应该怎样去做呢？

观看视频，我们总结一下从课本中找出，应该怎样做？

总结我们一定要认清犯罪行为的严重后果,增强预防犯罪意识,提高辨别是非和自我保护能力,自觉抵制违法犯罪行为的引诱和侵害,远离