《营销本科专业认知》课程教学大纲.doc

PAGE  PAGE \* MERGEFORMAT6 《营销本科专业认知》课程教学大纲 2015年11月制定 2015年11月第0次修订 制定人：翁爱祥 一、课程名称及代码 课程名称：营销本科专业认知 课程代码：BCC404011 二、适用教育层次及专业 教育层次：高职本科 适用专业：市场营销专业 三、学分、学时 学分数：0.5 学时数： 14 四、课程类型 课程性质：专业课 课程类别：纯实践课 五、先修课程名称及代码 无 六、教学目标 本课程的任务是使新生了解高职本科市场营销专业人才培养目标、职业定位及职业生涯规划等，本课程包括开展高职本科市场营销专业教学计划学习、专业主干课程介绍、专业实训介绍、企业专家或优秀毕业生讲座，学习方法讲座等。让学生对高职本科市场营销专业有一个初步的、感性的和全面的了解，使学生的学习具有目标性和方向性。 1．知识目标 1）熟悉高职本科市场营销专业人才培养目标； 2）了解高职本科市场营销专业毕业生就业的领域与就业岗位； 3）熟悉高职本科市场营销专业的理论课程与实践课程的安排； 4）理解专业毕业生应该具备的工作能力及素质要求； 5）熟悉高职本科市场营销专业的主干课程。 2．能力目标 1）对高职本科市场营销专业有一个全面的认识，有一个清晰的职业规划； 2）初步掌握高职本科市场营销专业课程的学习方法； 3）理解营销管理相关工作岗位的职业要求，确立今后的努力方向。 七、教学内容及要求 项目一 高职本科市场营销专业介绍 1．教学基本要求 1）熟悉人才培养目标； 2）就业岗位； 3）理论课程与实践课程设置。 2．教学重点、难点 教学重点：课程设置 教学难点：课程设置 3．教学资源 PPT演示文稿：人才培养方案 项目二 高职本科市场营销专业课程介绍 1．教学基本要求 1）理解专业核心课程建设情况 2．教学重点、难点 教学重点：专业课程理解 教学难点：专业课程理解 3．教学资源 PPT演示文稿 项目三 优秀毕业生和企业专家讲座 1．教学基本要求 1）理解企业对人才的素质要求 2）大学生在学校如何学习，培养自己的职业素养 2．教学重点、难点 教学重点：人才素质要求 教学难点：人才素质要求 3．教学资源 PPT演示文稿：专家讲座.ppt 项目四 实训室等校园参观 1．教学基本要求 1）了解管理类实训平台，开展的实训项目 2）了解学校各职能科室的位置，主要的职能 3）了解学校的整体布局 2．教学重点、难点 教学重点：管理学院的实训室 教学难点：管理学院的实训室 3．教学资源 无 项目五 学历提升介绍 1．教学基本要求 1）了解学历提升的途径 2．教学重点、难点 教学重点：学历提升的途径 教学难点：学历提升的途径 3．教学资源 PPT演示文稿 项目六 学习方法讲座 1．教学基本要求 1）理解大学生的学习方法 2．教学重点、难点 教学重点：大学生的学习方法 教学难点：大学生的学习方法 3．教学资源 PPT演示文稿：大学生学习方法.ppt 八、教学时数分配 表1 《营销本科专业认知》课程学时分配表 序号课程内容课 时 分 配讲解示范训练其它合计1市场营销专业介绍人才培养方案学习222市场营销专业课程介绍5-6门专业核心课程介绍663优秀毕业生和企业专家讲座企业对人才的要求、职业生涯规划等讲座334实训室等校园参观实训室、学校各职能部门等225学历提升介绍学历提升的途径讲座11合计14九、课程实践教学内容 表2 课程实践教学项目及时间分配表 序号实 验 项 目课 时 数1市场营销专业介绍22市场营销专业课程介绍63优秀毕业生和企业专家讲座34实训室等校园参观25学历提升介绍1合计14十、课程评价方法 1．评价形式 出勤和纪律、专题报告 2．评分结构 表3：评分结构表 序 号成绩比例（％）1出勤和纪律302专题报告70 总评成绩1003．评分等级 评分等级以百分制为标准。 若课程以等级制录入成绩，则按以下折算方法： 90－100分： 优秀 80-89.9分： 良好 70-79.9分： 中 60-69.9分： 及格 60分以下： 不及格 十一、建议选用教材或讲义及教学参考资料 无 十二、教学方法建议 1．采用师生互动的方式进行沟通交流 2．教师指导时，个别指导与集中指导相结合。 十三、其它说明 1．每班指导老师至少为2人。