初一英语教学计划（2013-2014上学期）.doc

初 一 英 语 教 学 计 划（2013-2014上学期）?? 琼山二中 卢玮 一、教材分析? 　　本套初一教材共分4个单元，每单元分Topic1和Topic2以及Topic3三部分。? SectionA?:?1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能；1b?呈现任务型听力练习；1c结对练习核心对话；2a,2b是多种听力练习；2c呈现不同的任务。Grammar?Focus?呈现语法功能重点；3a-4b提供多种课堂活动。? Section?B:?1a此会扩展；1b新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展；2a,2b为听力练习；3a-3c提供各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。4a为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。? Selfcheck:使学生对自己的英语水平有明确的认识。自我评价，包括词汇知识的评价，语言应用能力的评价和幽默卡通。? 二、教学措施? 　　初一年级是英语学习的基础阶段,也是关键时期。基础打不好，直接影响学生整个初中阶段，乃至高中、大学的英语学习。所以做好初一英语的教学工作至关重要。对此我们初一英语教研组制定了以下措施：? （一）、提高学生学习英语的兴趣。课堂中采取多种多样的教学形式，改变传统的教学模式，提高课堂效率。多进行一些“英语小竞赛”、“口语交际”、“情景对话”等活动。? (二)、重视字母与音标的教学。音标学习是打开英语学习大门的金钥匙，掌握好音标，能够很大程度的提高学生背单词的速度。所以要求学生一定要掌握好48个音素的听、说、读、写。? （三）、重视后进生的培养。虽然新课程的改革对教师和学生都提出了更高的要求，但在初一阶段决不能出现有英语成绩落后的情况。要及时检查，及时补救。争取每周都要进行一次大的检查。? （四）、团结协作，共同进步。教师之间互相学习，勤学好问，做好初一年级的教学工作。 ?  仁爱英语七年级上册教学计划 琼山二中??谢朝霞 ? 一、本学期教学时间安排： 本学期我校从9月1号正式开学，预计到1月20号左右进行期末测试，教育教学时间大约只有20周，在这期间还要进行期中测试，时间相对紧张。对本学期所要进行的教育教学进行了??理的安排，以顺利完成本学期的教育教学工作。 二、本学期教育教学内容： 仁爱英语七年级上册新修订版本，有4个单元和12个话题以及4个复习单元，每个单元都设置了一个复习单元，无新的语法和句式，只是帮助学生巩固新的知识点。 三、本学期的教学重、难点可以分为两大块来看： 一、元音和辅音音标的学习 二、交际用语 三、语法知识点. 1．一般疑问句及回答； 2．指示代词、人称代词、物主代词 3．名词复数的变化； 4．方位介词； 5．特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问 6．实义动词的第三人称单数及变化； 7、名词所有格； 8、一般现在时 9、时间表达法； 五、本学期将采用的教育教学方法： 英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级，本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学： 1、通过字母教学教授元音音标，配合单词学习教授辅音，使学生能学会基本的拼读规律，正确的拼读单词。 初一英语教学重点是语音，使学生通过多听和多模仿以及学习基本音标，掌握拼读规律，以帮助他们学会拼读简单单词。激发学生学习英语的兴趣，提高学习英语的自信心。 2、以旧引新，重视中小学英语知识的联系??? ??初中英语课本有许多词汇是在小学阶段已学过的，重现率高。在讲授单词时，可采用以旧词解释新词，以新词套用旧句型，以新词造句重温旧词，达到温故而知新的目的，做到词不离句，活学活用。也可根据同音、形同音不同的词的特点，写出学过的词汇。为此，可让学生准备一本词汇本，每教一个词，就要求他们写出与此单词发音相近或词形相似的单词，看谁说得多，写得快。 3、用英语想，也就是用英语思考。 学英语而不用英语思考，一定学不好。用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、熟练的境界和标志。 4、背诵和多种练习结合 实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。 5、针对不同的教学内容采用不同的教学方法； 英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好。因而，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。 六、本学期提高教育教学质量的方法： 1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养