博学载实精研善导.doc

博学载实 精研善导 ——东胜区第五小学2016-2017学年度第二学期教学工作计划 一、指导思想 坚持以“实”为核心的价值追求，在“一体两翼”战略引领下，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，强化常规、细化过程、深化生本、轻负高质，创特色铸品牌，全方位推进我校教育教学工作再上新台阶。 二、工作目标  = 1 \* GB4 \* MERGEFORMAT ㈠以“实”为立足点，规范教学行为，研究提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负高质”。  = 2 \* GB4 \* MERGEFORMAT ㈡立足教师教学基本功、专业学科知识、专业辨析能力提高，开展丰富的教研活动，全面提升教师课堂教学实践能力。 三、工作思路 深思并总结我校近几年教学发展的过程，汲取有用经验，联系实际，重新定位本学期的发展目标和措施，围绕“三抓一注重”开展，“三抓”即抓常规教学管理、抓常规教研活动、抓树立品牌意识工作；“一注重”即注重名师队伍的扩充。坚持精细化管理，务实求真，把提高教学质量放在重要位置，突破进取，开拓一个崭新的教学面貌。  = 1 \* GB4 \* MERGEFORMAT ㈠常规管理更精细；  = 2 \* GB4 \* MERGEFORMAT ㈡校本教研更有效；  = 3 \* GB4 \* MERGEFORMAT ㈢教学质量更稳定；  = 4 \* GB4 \* MERGEFORMAT ㈣师生素质更全面。 具体任务及措施  = 1 \* GB4 \* MERGEFORMAT ㈠常规保低、过程精细、监管到位 1.各年级组、学科组在开学初要深入学习、研读教科室工作计划并制定出切实可行的各学科计划。（目标、任务、措施、策略等） 2.以“课标解读”、“教材解读”为突破口，让“课标解读”、“教材解读”落地生根，注重过程、明确授课方向、学生培养目标等。 3.加强教学常规工作的检查、指导、跟进。 ⑴本学期将加强对教学全过程的管理和监控。具体行动如下： 教科室：三月、五月月底进行教学常规检查；四月月底进行常规抽查；六月月底进行教学常规汇总检查。每次的常规检查后，检查评审小组及时将反馈整理出来，特别是将每位教师作业、教案???的优点罗列出来，反馈到各学科，老师们结合优点有针对性的观摩教案、作业，将检查真正落到实处。 年级组：每两周进行一次本年级组的作业检查，发现问题要及时通报，并予以纠正。 ⑵本学期将开展“日巡课”制度，严格督查。教科室成立以副校长为组长的教学督查小组，开展“日巡课”制度，重点规范课堂教学行为，要求全体科任老师严格按计划、按目标、按要求授课，杜绝教师无案上课、迟到、早退、随意调课、无故缺课、接打手机、体罚变相体罚学生等现象。及时掌握教师的课堂教学情况，引领全体教师认真上好每一堂课，教好每一个学生，提升各学科的教学水平和教育教学质量。 具体安排如下：星期一：陈小琴；星期二：苏喜云；星期三：王海林；星期四：陈瑞英；星期五：高虎虎。 ⑶加强课堂教学的监控、评估和指导。 教科室要将围绕“新课改、新课标”加大课堂教学的监控力度，随时组织领导、名师、骨干教师听推门课，形成领导、名师、骨干听课、评课经常化的习惯，以便随时掌握教学动向，通过听课、评课和学生反馈等形式，及时反馈教学中的问题，对每一位教师进行课堂教学评估指导。 4.严把“备、讲、批、辅、考”五个环节。 形成“设计——落实——检查——反馈——改进”循环封闭体系，追踪问题的解决，保证教学质量的稳步提升。 从备课(关注实用性)、上课(关注高效性)、作业(关注针对性)、辅导(关注有效性)等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，切实实现轻负高效。 ⑴备课：关于教案，三年以下青年教师手写详案，其他教师分工合作备课。具体要求： ①通读年级段的《课程标准》和教材及《教师用书》。（不能教一课备一课） ②独立思考，发挥自己的优势，撰写教案。（严禁下载） ③各个环节要具体、详实，具有可操作性（别人拿你的学案能上课）。 ④必须要有实质性的个性化修改。二次备课批注不少于三分之一。 ⑤全体老师学案中要有安全教育的提示要点。 ⑵上课 ①继续纵深推进“生本课堂”。 ②全力推进课堂教学改革，在现实的课堂教学中，仍然存在着老师对学生的不放心、不相信、不信任，有意无意地忽视学生的主体性、主观能动性，忽视外因起作用的哲学原理。总是想倾自己所学，传授给学生，无形中成“课霸”，把学生当作知识容器，进行知识灌输，硬性输入，强行装填，导致学生学习的被动接受者，知识的装填者，而失去了学习的乐趣、学习的