五环学习法数学科导学稿.docx

“五环学习法”数学科导学稿 编写人： 审稿人： 编写时间：2012-10-18 编号Sxxx2-1 课题： 数形结合研究圆锥曲线中的最值 （人教A版数学新课标教材选修2-1:2.2—2.4） 学习目标 数形结合是一种重要的数学思想方法，用它可以解决圆锥曲线中的一些最值问题，这就是本节的学习目标。 学习过程 一．回忆旧知 1．回忆椭圆、双曲线、抛物线的定义以及简单的性质。 2．两定点F1 、F2的距离为F1F2=2c(c0)，动点P到这两个定点的距离之和PF1+PF2=2a(a0)。 （1）当ac时，点P轨迹为 ； 还有哪些情况？请回答。 二．自主学习 问题情景 （一） 如图，直线L、点F、O依次为已知抛物线的准线、焦点、顶点，点A为抛物线开口内的一个定点，P为抛物线上的动点。 当PA-PF最大时，点P的位置在哪里？ 当PA+PF最小时，点P的位置在哪里？ （二） 如图，A1、A2、F1、F2依次为已知椭圆的左右顶点和焦点，点A为椭圆内的定点，点P在椭圆上移动。 探究PA-PF2有无最大、最小值，若无，请说明理由；若有，请指出点P的位置。 探究PA+PF2有无最大、最小值，若无，请说明理由；若有，请指出点P的位置。 。 (三) 如图，直线L、点F、O依次为已知抛物线的准线、焦点、顶点，定长的线段AB两端在抛物线上滑动。 探究线段AB中点到抛物线准线距离何时最小。 （若自主搞不赢，请准备进行数学实验） 三．课外作业 1．已知F是双曲线的左焦点，定点A（1，4），P是双曲线右支上的动点，则的最小值为_________。 2．双曲线焦点在x轴上，中心是原点，渐近线方程为y=±x，又经过点2,23。 （1）求其标准方程； （2）点A(-5，0)，B是圆x2+y-52=1上的动点，点M在双曲线右支上，求MA+MB的最小值。并求此时点M的坐标。 3．设圆C与两圆，中的一个内切，另一个外切． 求C的圆心轨迹L的方程； 已知点M（，），F（，0），且P为L上的动点，求的最大值及此时点P的坐标．