2015-2016学年人教A版选修2-22.1.1.1合情推理(第一课时)教案.docVIP

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2017-04-19 发布于天津
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第二章合情推理与演绎推理合情推理第一课时一教学目标知识与技能掌握归纳推理的技巧并能运用解决实际问题过程与方法通过自主合作与探究实现一切以学生为中心的理念情感态度与价值观感受数学的人文价值提高学生的学习兴趣使其体会到数学学习的美感二教学重点归纳推理及方法的总结三教学难点归纳推理的含义及其具体应用四教学过程一问题情境引入阿基米德曾对国王说给我一个支点我将撬起整个地球提问大家认为可能吗他为何敢夸下如此海口理由何在探究他是怎么发现杠杆原理的从而引入两则小典故一个小孩为何轻轻松松就能提起一大桶水修筑河堤时

第二章合情推理与演绎推理 §2.1.1.1合情推理(第一课时) 一、教学目标： 1、知识与技能：掌握归纳推理的技巧，并能运用解决实际问题。 2、过程与方法：通过“自主、合作与探究”实现“一切以学生为中心”的理念。 3、情感、态度与价值观：感受数学的人文价值，提高学生的学习兴趣，使其体会到数学学习的美感。二、教学重点：归纳推理及方法的总结。三、教学难点：归纳推理的含义及其具体应用。四、教学过程：（一）问题情境： 1、引入：“阿基米德曾对国王说，给我一个支点，我将撬起整个地球！” ①提问：大家认为可能吗？他为何敢夸下如此海口？理由何在？ ②探究：他是怎么发现“杠杆原理”的？