2015-2016学年人教A版选修2-31.2.2组合教案.docVIP

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2017-04-21 发布于天津
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高中数学选修修订教案组合第一课时教学目标理解组合的意义掌握组合数的计算公式能正确认识组合与排列的联系与区别教学重点理解组合的意义掌握组合数的计算公式教学过程一复习引入排列的概念从个不同元素中任取个元素这里的被取元素各不相同按照一定的顺序排成一列叫做从个不同元素中取出个元素的一个排列说明排列的定义包括两个方面取出元素按一定的顺序排列两个排列相同的条件元素完全相同元素的排列顺序也相同排列数的定义从个不同元素中任取个元素的所有排列的个数叫做从个元素中取出元素的排列数用符号表示注意区别排列和排列数的不同

高中数学选修2-3修订教案 1.2.2组合（第一课时）教学目标： 1.理解组合的意义，掌握组合数的计算公式； 2.能正确认识组合与排列的联系与区别教学重点：理解组合的意义，掌握组合数的计算公式教学过程一、复习引入： 1．排列的概念：从个不同元素中，任取（）个元素（这里的被取元素各不相同）按照一定的顺序排成一列，叫做从个不同元素中取出个元素的一个排列说明：（1）排列的定义包括两个方面：①取出元素，②按一定的顺序排列；（2）两个排列相同的条件：①元素完全相同，②元素的排列顺序也相同 2．排列数的定义：从个不同元素中，任取（）个元素的所有排列的个数叫做从个元