新人教版八年级物理上册《53凸透镜成像的规律》教案5.docVIP

PAGE  凸透镜成像的规律 教 学 目标知识与 技能1、理解凸透镜成像的规律。 2、了解生活中的透镜、照相机、投影仪、放大镜。 过程与 方法1、通过探究活动,体验科学探究的全过程和方法。 2、能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。 3、学习从物理现象中归纳科学规律的方法。 4、通过照相机、投影仪、放大镜的学习培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。情感态度和价值观1、具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理原理，勇于探究日常生活用品中的物理学原理。 2、乐于参与观察、试验、制作等科学实践。教学重点1、理解凸透镜成像的规律。 2、组织指导学生完成探究凸透镜成像的规律的实验。教学难点1、指导学生在探究过程中，建立起实验与物理模型之间的必然联系。 2、组织指导学生完成探究凸透镜成像的规律的实验。教法学法 多媒体技术、问题—探究法、实验法、观察法、讨论交流法。教学用具凸透镜、光屏、蜡烛、光具座（刻度尺）和火柴； 电脑、视屏展台和MP3 教学过程引入利用图片设置情景引入课题。提出问题像的大小、正倒和虚实与什么因素有关？猜想A、与物体到凸透镜的距离有关； B、与焦距的大小有关； C、与像到凸透镜的距离有关； D、像的正倒可能与物体是否在凸透镜同侧有关。 设 计 实 验实验目的：探究凸透镜成像