2011年七年级下册地理教学计划.docVIP

2011年上学期C176班地理教学计划 一、教学目标 通过教学，使学生掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明了的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。 二、班情分析 通过上期的地理学习，学生已经掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理知识系统，大部分学生对学习地理兴趣浓厚，也很乐意去了解我们生活的这个星球，乐意去探索和发现身边的地理知识。我所任教的C176班，上期期末考试地理人平分87、19分，在同年级居第一。大部分学生思维活跃，但学风不够沉稳，有点浮躁，要多引导他们深入思考，学会综合的分析问题，解决问题。 三、教材分析 相对于七年级上册而言，学生在学习七年级下册地理时要轻松了许多。一方面固然是因为学生经过一个学期的学习，对学习地理的方法有了一定的掌握。另一方面是因为七年级下册地理相对于七年级上册而言，难度要小了许多，内容上也更具体、更直观，便于记忆和理解。 （一）认识大洲 本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、美洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。 （二）了解地区 本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候，以及南北两极的地理概况。难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。 （三）走近国家 本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点，掌握各国重要的自然资源。难点是美国的农业带的分布。 四、教学措施 1、认真钻研教材，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。 2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。同时做到教学过程中穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构。 3、培养学生运用知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。 4、因材施教，精编导学案，尽量减轻学生的作业负担。 5、每一章进行小测验，温故知新，加强巩固。 五、课时安排 章节 课时 第六章 我们生活的大洲 第一节 自然环境 3课时 第二节 人文环境 3课时 小结测试 2课时 我们邻近的国家和地区 第一节 日本 3课时 第二节 东南亚 3课时 第三节 印度 3课时 第四节 俄罗斯 3课时 小结测试 2课时 东半球其他的国家和地区 第一节 中东 3课时 第二节 欧洲西部 3课时 第三节 撒哈拉以南的非洲 3课时 第四节 澳大利亚 3课时 小结测试 2课时 西半球的国家 第一节 美国 4课时 第二节 巴西 4课时 小结测试 2课时 第十章 极地地区 3课时 小结测试