2015-2016学年人教A版选修2-33.2独立性检验的基本思想及其应用第2课时教案.docVIP

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2017-04-20 发布于天津
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2015-2016学年人教A版选修2-33.2独立性检验的基本思想及其应用第2课时教案.doc

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巴东一中高二年级数学组独立性检验的基本思想及其应用学情分析在实际的问题中经常会面临需要推断的问题比如研制一种新药需要推断此药是否有效有人怀疑吸烟的人更容易患肺癌那么吸烟是否与患肺癌有关呢等等在对类似的问题作出推断时我们不能仅凭主观意愿作出结论需要通过试验来收集数据并依据独立性检验的原理作出合理的分析推断在本节的学习中通过案例分析使学生学会用假设检验的思想方法解决对于两个分类变量是否有关系的判断问题并理解统计思维与确定性思维的差异教学目标知识与技能进一步加强阅读三维柱形图和二维条形图的能力加强理解

巴东一中高二年级数学组 PAGE PAGE 5 §3．2独立性检验的基本思想及其应用（2）【学情分析】：在实际的问题中，经常会面临需要推断的问题，比如研制一种新药，需要推断此药是否有效？有人怀疑吸烟的人更容易患肺癌，那么吸烟是否与患肺癌有关呢？等等。在对类似的问题作出推断时，我们不能仅凭主观意愿作出结论，需要通过试验来收集数据，并依据独立性检验的原理作出合理的分析推断.在本节的学习中，通过案例分析，使学生学会用假设检验的思想方法解决对于两个分类变量是否有关系的判断问题，并理解统计思维与确定性思维的差异。【教学目标】：（1）知识与技能：进一步加强阅读三维柱形图和二维