第1节平面向量的概念及其线性运算.ppt

第一节 平面向量的概念及其线性运算;平面向量有关概念的理解;分析　在正确理解有关概念的基础上，注意特殊情况是解决问题的关键．;③正确．∵a＝b，∴a，b的长度相等且方向相同；又b＝c，∴b，c的长度相等且方向相同，∴a，c的长度相等且方向相同，故a＝c. ④不正确．当a∥b且方向相反时，即使|a|＝|b|，也不能得到a＝b，故|a|＝|b|且a∥b不是a＝b的充要条件，而是必要不充分条件． ⑤不正确．若b＝0，则a与c不平行． 综上所述，正确命题的序号是②③. ;规律总结　上述五例都是考查向量的基本概念和简单性质．向量的基本概念和性质是研究和应用向量解决问题的基础，所以要理解并熟悉它们．由于向量的相关概念和性质较多，所以复习时，要注意构建良好的知识结构，另一方面要善于与物理中、生活中的模型进行类比和联想，以便于记忆和理解．;变式训练1 下列各命题中，正确的有 ． ①零向量没有方向． ②向量就是有向线段． ③单位向量都相等． ④两相等向量若共起点，则终点也相同． ⑤若 ，则A、B、C为一个三角形的三个顶点．;;;分析　依据平面向量的加减法则，可以有多种证法． 方法一，用两种途径表示向量 ，再求和得向量的表达式． 方法二，作两条辅助线，用辅助线确定的向量进行代换．;证明　方法一：如图所示， ∵E、F分别是AD、BC的中点，;;规律总结　 在证明向量关系式时，首先根据向量加减法的平行四边形法则和三角形法则，找到相关向量的一些关系式，再以欲证式子为目标进行代换或变形．要注意充分利用所给平面图形中的几何性质设置向量，并表述相应的运算．;变式训练2 如图所示，已知正六边形ABCDEF，O是它的中心，若 ，试用a，b将向量 表示出来．;【解析】　因为六边形ABCDEF是正六边形，所以它的中心O及顶点A，B，C四点构成?ABCO，所以 ，所以 ，所以 .由于A，B，O，F四点也构成?ABOF，所以 同理，在?BCDO中， = b＋(a＋b)＝a＋2b，;;(1)证明：设起点为O，O＝a，O＝b，O＝3a－2b，则， 公共点A，∴A，B，C三点共线，即向量a，b,3a－2b的终点在同一直线上． (2)∵c∥d，∴由向量共线的充要条件得：c＝λd(λ∈R)，即ka＋b＝λ(a＋kb)，∴(k－λ)a＋(1－λk)b＝0. 又∵a、b不共线， ∴由平面向量的基本定理得?k＝±1.;规律总结　(1)利用向量平行证明三点共线，需分两步完成：①证明向量平行；②说明两个向量有公共点． (2)由向量平行，求相关系数的一般方法是：先由平行向量定理找到两不共线向量的线性关系，从而得实数方程，通过解方程求得未知数．;;【解析】　∵A、B、D三点共线，设 又∵ ，∴2e1＋ke2＝λ(e1－4e2)，得λ＝2，k＝－4λ，∴k＝－8.;平面向量性质的应用 ;分析　根据重心的性质，同时用向量 表示 .由 共线，得 的线性关系，从中得到x，y的关系，最后求 的值．;解　根据题意G为三角形的重心， ， ，2分 4分 由于M与G共线，根据共线向量基本定理知，存在实数λ，使得