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- 2017-04-19 发布于浙江
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第一章 宪法概念 ;一、教学目的和要求 ;二、教学重点与难点;三、教学内容;(1)古代中西方文献中的宪法;Constitution:原指“构成”,国家的基本组织法,规定政府结构和运行方式,不同部门的权力分配。
亚里士多德:《雅典政制》,首部描绘150多个城邦国家制度的专著。;中国:
1、“赏善罚奸,国之宪法”同一般的法律
2、 “宪既布,有不行宪者,谓之不服令,罪死不赦”指优于一般法律的基本法
3、“宪,刑禁”指颁布法律,实施法律;▲赋予国家的存在以基础的基本法。
▲是人的尊严与基本权利的基础法。
▲马克思:宪法是人民自由的宪章
▲列宁:“宪法是写满人民权利的一张纸”????????????? ????????
▲授权规范与限制性规范的统一体
▲宪法 = “限法”——梁启超:“限权之法” ;(2)近现代意义上的宪法;1.从宪法规定的内容角度定义“宪法”;它??阶级力量对比关系及现存社会经济结构要求的集中反映。;宪法的多义性;(二)宪法特点:;宪法的属性:宪法是“公法”吗?;宪法的地位:宪法是“母法”吗?;宪法是根本法;从法律效力上看,具有最高的法律效力。
①是其他法律的立法依据和基础。
②任何法律、法规均不得与宪法相抵触,否则无效或部分无效。
③宪法是一切国家机关、社会团体和公民的最高行为准则。
从制定和修改的程序上看,
①制定和修改的机关往往不是普通的立法机关。
②宪法规定了通过或批准的特别程序。 ;宪法是授权法;▲宪法是一部保障人权的“社会契约”
▲宪法是相对稳定的
;(三)宪法的本质;;(四)宪法的分类;成文宪法 written constitution;不成文宪法 unwritten constitution; 詹姆斯·布赖斯(James Bryce,1838-1922 ):英国前牛津大学民法钦定教授,曾获封贵族头衔、法兰西学院通讯院士 ;刚性宪法 rigid constitution;钦定宪法、民定宪法、协定宪法: ;宪法的本质分类:;;四、思考题;简答题:;;;;;;
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