2015-2016学年人教B版必修三古典概型课件（44张）.pptVIP

古典概型;基本概念回顾;4古典概型公式:;3.某部三册的小说,任意排放在书架的同一层上,则各册自左到右或自右到左恰好为第1,2,3册的概率为;6.从1,2,3,…,9这9个数字中任取2个数字:;题型二 借助于互斥事件,对立事件的公式求概率;题型三 借助排列组合知识计数,解较复杂的古典概型题;练习2从4名男生和2名女生中任选3人参加演讲比赛.;3如图,把一个体积为64cm3,表面涂有红漆的正方体木块锯成64个体积为1cm3的小正方体,从中任取一块,求这一块至少有一面涂有红漆的概率.;变1:三面都涂红漆的概率为;作业布置;1. 掷一枚质地均匀的硬币，结果只有2个，即“正面朝上”或“反面朝上”，它们都是随机事件.;3. 一先一后掷两枚硬币，观察正反面出现的情况，这个试验的基本事件空间是Ω={(正,正)，(正,反)，(反,正)，(反,反)}.;古典概型的概念 ; 并不是所有的试验都是古典概型。例如，在适宜的条件下“种下一粒种子观察它是否发芽”，这个试验的基本事件空间为[发芽，不发芽]，而“发芽”与“不发芽”这两种结果出现的机会一般是不均等的。 又如，从规格直径为300±0.6mm的一批合格产品中任意抽一根，测量其直径d，测量值可能是从299.4~300.6之间的任何一个值，所有可能的结果有无限多个。 这两个试验都不属于古典概型。;例1. （1）向一个圆面内随机地投一个点，如果该点落在圆内任意一点都是等可能的，你认为这是古典概型吗？为什么？ （2）如图所示，射击运动员向一靶心进行射击，这一试验的结果只有有限个： 命中1环、命中2环、…命中10环 和命中0环(即不命中)。你认为 这是古典概型吗？为什么？;解：（1）试验的所有可能结果是圆面内的所有点。试验的所有可能结果数是无限的。 因此，尽管每一个试验结果出现的“可能性相同”，但是这个试验不是古典概型。 ; 一般地，对于古典概型，如果试验的n个基本事件为A1，A2，……，An，由于基本事件是两两互斥的，则有互斥事件的概率加法公式得; 如果随机事件A包含的基本事件数为m，同样的，由互斥事件的概率加法公式可得;例2. 掷一颗骰子，观察掷出的点数，求掷得奇数点的概率。;例3. 从含有两件正品a1，a2和一件??品b1的三件产品中，每次任取一件，每次取出后不放回，连续取两次，求取出的两件产品中恰有一件次品的概率。; 用A表示“取出的两种中，恰好有一件次品”这一事件，则 A=[(a1，b1)，(a2，b1)，(b1，a1)，(b1，a2)].;例4. 在例3中，把“每次取出后不放回”这一条件换成“每次取出后放回”其余不变，求取出两件中恰好有一件次品的概率。; 由于每一件产品被取到的机会均等，因此可以认为这些基本事件的出现是等可能的。用B表示“恰好有一件次品”这一事件，则 B={(a1，b1)， (a2，b1)，(b1，a1)，(b2，a2)}.;例5. 甲、乙两人作出拳游戏(锤子、剪刀、布)，求： （1）平局的概率； （2）甲赢的概率； （3）乙赢的概率.; 一次出拳游戏有9种不同的结果，可以认为这9种结果是等可能的。所以基本事件的总数是9.; 按照古典概率的计算公式，设平局的事件为A；甲赢的事件为B，乙赢的事件为C，则;例6. 抛掷一红、一篮两颗骰子，求 （1）点数之和出现7点的概率； （2）出现两个4点的概率；;1 2 3 4 5 6;（2）记“出现两个4点”的事件为B，;例7. 每个人的基因都有两份，一份来自父亲，另一份来自母亲。同样地，他的父亲、母亲的基因也有两份，在生殖的过程中，父亲和母亲各自随机地提供一份基因给他们的后代。; 如果孩子得到的父母的基因都为“眼睛为褐色”的基因，则孩子的眼睛也为褐色；如果孩子得到的父母的基因都为“眼睛不为褐色”的基因，则孩子的眼睛也不为褐色(是说明颜色，取决于其它的基因)；如果孩子得到的基因中一份为“眼睛为褐色”，另一份为“眼睛不为褐色”，则孩子的眼睛不会出现两种可能，而只会出现眼睛为褐色的情况，生物学家把“眼睛为褐色”的基因叫做显性基因。; 为了方便起见，我们用字母B代表“眼睛为褐色”这个显性基因，用b代表“眼睛不为褐色”这个基因。每个人都有两份基因，控制一个人的眼睛颜色的基因有BB，Bb，bB，bb。注意在这4种基因中，只有bb基因显示为眼睛不为褐色。;Bb; 1.某班准备到郊外野营，为此向商店订了帐篷。如果下雨与不下雨是等可能的，能否准时收到帐篷也是等可能的。只要帐篷如期运到，他们就不会淋雨，则下列说法中，正确的是（ ） A 一定不会淋雨 B 淋雨机会为3/4 C 淋雨机会为1/2 D 淋雨机会为1/4 E