2015-2016学年人教B版选修2-21.3.2利用导数研究函数的极值课件（23张）.pptVIP

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2015-2016学年人教B版选修2-21.3.2利用导数研究函数的极值课件（23张）.ppt

1.3.2 利用导数研究函数的极值;一、复习引入:;2、若函数y=f(x)为定义域内的增函数，是否一定有 f ′ (x)0？;二、新课——函数的极值:;;;;三、极值与导数的关系:; 求函数y=f(x)的极值f(x0)，并判别f(x0)是极大(小)值的方法是:; 例2．求函数y= x3－4x+4的极值。;x;;探索思考:;四、如何求函数的最大（小）值：; 求函数y=f(x)在[a，b]的最大（小）值步骤如下：（1）求函数f(x)在开区间(a，b)内所有使f ′ (x)=0的点；（2）计算函数f(x)在区间内使f ′ (x)=0的所有点和端点的函数值，其中最大的一个为最大值，最小的一个为最小值。;例3．已知函数y= x3－4x+4，（1）求函数的极值，;（2）f(－3)=7，f(4)=9 = ， ;五、当堂检测:;;3.函数f(x)=x(1- )在[0,1]上的最大值是 __________. ;六、课堂小结：;七、课后作业：;