知识的产生与方法-吴统雄.doc

知識產生的方法 本.doc格式之講義已不再更新  HYPERLINK .tw/Jx/Methodology/Knowledge-Process.htm \t _blank 請改用htm格式之新版  HYPERLINK .tw/Jx/Methodology/Knowledge-Process.htm .tw/Jx/Methodology/Knowledge-Process.htm 知識的產生程序 與 科學的邏輯  小鬼當家  第一天 他回想父親投入壁爐材料，只有固體、沒有液體 然後隨手畫了一個畫： 體態 可燃 他自語說：「喔，原來凡是固體都可以引燃。」  第二天收集到的材料 物質可否引燃樹枝可竹竿可磚頭否球棒可引擎蓋否電冰箱否 人的天性就是「以貌取人」。 對著資料的「外形」一直看，他想到了！  繼續分析材料： 圓柱形非圓柱形總數百分比總數百分比可燃350%00不可燃00350% 他把昨天的圖形改一下： 形狀 可燃 他想到：「如果呈圓柱形的物質，便可以引燃。」  所以，他集中收集圓柱形的物質，結果： 收集到的材料 物質形狀可否引燃樹枝圓柱形可竹竿圓柱形可球棒圓柱形可鉛管圓柱形否輪軸圓柱形否電線桿圓柱形否  繼續分析資料： 圓柱形非圓柱形總數百分比總數百分比可燃350%00不可燃350%00 他發現，想錯了！ 原來是資料的偏差，造成了誤解。  第三天 你想到什麼可以引燃呢？  如果你想到的是 材質 可燃 同時，只有「植物可以引燃」 他也想到了。  於是，他找到了： 舊桌、 爛椅、 板凳、 廢門片… 這次，每一樣都可以引燃。  但是， 你可能錯過了： 煤炭 汽油 報紙 瓦斯 原來，他只發現了??部的現象。  直到有一天，當植物都用完了。 寒冷逼著小鬼繼續動腦筋， 終於小鬼會發現， 到底什麼「正確、一致、完整，可以驗證」的原因才能引燃。 從而發現了「科學的知識」。 請問，產生科學知識的程序是什麼呢？  科學知識應經適當的 科學方法與程序而產生 所謂「方法」係指收集與驗證資料。 沒有經過驗證程序的見解只能稱為「理論」， 不一定能成為正確的「知識」。 但人類很容易忽略了必須追求科學方法， 也很容易在無意或故意中， 採用了「非科學的方法」  非科學方法 習慣法：從來沒有想過要找資料，證明事件、態度、或行為是對的。譬如：認為上課就是抄黑板、讀書就是為考試… 權威法：被動的接受自上而下、由外而來的資料，想當然爾認為是對的。譬如：老師說、大官說、明星說、報上登說… 直覺法：有理論（即一種想法），卻只憑自由心證，沒有去找資料證明。譬如：HYPERLINK Dance_Math.htm認為會跳舞的人一定數學很差、數學很優秀的人一定不會跳舞… 推理法：對認定的事件有舉資料證明，但資料不全面，缺乏代表性，可能沒有統計上的比較意義；甚至，有些資料的品質仍有疑問。譬如一般最常見的「論說文」，好像有推理的過程，但是不見得有足夠堅強的實證資料、甚至是偏頗的資料。 非科學方法產生的見解類型 成見：根本沒有資料證明見解。 偏見：資料以偏蓋全，缺乏代表性。 道聽塗說：資料本身未經查證，沒有正確性。 意識型態：先有結論、後找資料；甚至故意捏造資料。  科學方法四大實證程序的 性質與內容  科學邏輯實證程序 １、建構理論（假設） ２、收集資料 ３、分析數據 ４、辯難：正反檢討，反復驗證，修正或產生新理論最後獲得科學知識；達到：解釋、預測、控制且一致的目標。 我們生活在「理論世界」中 請問，時事問題中有什麼理論與知識差距的例子？ 理論的性質 對事物未經適當方法驗證的理論敘述與解釋 所謂適當方法驗證，則包括收集資料與分析數據。 類型理論敘述形式範例估計..平均..為..當前網路使用者占人口？％..總數..為..使用者人數為？人..區間..為..每天使用？小時至？小時之間..變異情形..為..標準差為？小時差異..與..不（相）同..男性與女性使用時數？同相關..與..有關教育程度愈高，使用時數愈？分類..與..與..與..為一類使用行為可以分為？類，包括… 變項與概念模型 除了估計型理論敘述外， 差異、相關、分類都有自變項、應變項 在建立理論敘述之前， 自變項、應變項可先用「概念模型」表現，如： 材質 可燃 自變項和應變項中間如果還有變項 就是「中介變項」 測量定義 概念必須進一步具體化、可計算、可測量化 譬如，把以上的概念模型中的「材質」 在小鬼實驗中定義為「植物」 （許多中