2015-2016学年人教B版选修2-31.3.1二项式定理课件（40张）.pptVIP

成才之路 · 数学;计数原理; 1.3　二项式定理;课堂典例探究;课前自主预习;牛顿善于在日常生活中思考，他取得了科学史上一个个重要的发现．有一次，他在向一位姑娘求婚时思想又开了小差，他脑海中只剩下了无穷量的二项式定理，他抓住姑娘的手指，错误地把它当成通烟斗的通条，硬往烟斗里塞，痛得姑娘大叫，离他而去． 那么，什么是二项式定理？二项式定理的无穷魅力在哪里？;1 ;× ;[答案]　C [解析]　原式＝(1－2)n＝(－1)n. 故选C．;[答案]　D;(1＋2x)5的展开式中，x2的系数等于(　　) A．80 B．40 C．20 D．10 [答案]　B;;二项式系数与项的系数问题 ; [方法总结]　要注意区分二项式系数与指定某一项的系数的差异． 二项式系数与项的系数是两个不同的概念，前者仅与二项式的指数及项数有关，与二项式无关，后者与二项式、二项式的指数及项数均有关．; 求常数项问题 ;[方法总结]　二项式的展开式的某一项为常数项，就是指这项不含“变元”，一般采用令通项Tr＋1中的变元的指数为零的方法求得常数项．;利用通项公式求二项展开式中的特定项 ;[方法总结]　(1)求展开式的特定项的关键是抓住其通项公式，所谓二项展开式的特定项是指展开式中的某一项，如第n项、常数项、有理项、字母指数为某些特殊值等的特殊项．求解时，先准确写出通项公式，再把系数和字母分离开(应注意符号)，根据题目中所指定的字母的指数具有的特征，列出方程或不等式求解即可． (2)求由多个二项式的和(或差)组成的式子的展开式中某些特定项的常用思路有两个：其一是先求各展开式中的特定项，再求其和(或差)；其二是先对其式子进行变形化简，再求其展开式中的特定项．一般来说，若能化简式子，则应先化简，这样解题较方便．;