2016-2017学年人教A版选修2-21.3.3函数的最大（小）值与导数教案.docxVIP

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2017-04-21 发布于天津
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教学准备教学目标掌握函数最大值和最小值的概念理解和熟悉函数必有最大值和最小值的充分条件掌握求在闭区间上连续的函数的最大值和最小值的思想方法和步骤通过解决某些简单实际问题体验导数求最大值与最小值的应用教学重点难点教学重点掌握求函数最值的方法和步骤教学难点理解连续函数在闭区间上必有最值的这一性质教学用具多媒体板书标签教学过程一温故知新引入课题师极大值的概念生思考交流板演一般地设函数在点附近有定义如果对附近的所有的点都有就说是函数的一个极大值记作极大值是极大值点师极小值的概念生思考交流板演一般地设函数

?? 教学准备 1.?? 教学目标 1、掌握函数最大值和最小值的概念； 2、理解和熟悉函数必有最大值和最小值的充分条件； 3、掌握求在闭区间上连续的函数的最大值和最小值的思想方法和步骤； 4、通过解决某些简单实际问题，体验导数求最大值与最小值的应用。 2.?? 教学重点/难点教学重点：掌握求函数最值的方法和步骤教学难点：理解连续函数在闭区间上必有最值的这一性质 3.?? 教学用具多媒体、板书 4.?? 标签 ?? 教学过程一、温故知新、引入课题【师】极大值的概念【生】思考交流。【板演/PPT】一般地，设函数f(x)在点x0附近有定义，如果对x0附近的所有的点，都