2016-2017学年人教B版必修二第一章1.2.1平面的基本性质与推论课件（41张）.pptVIP

;课前准备 1、练习本、双色笔 2、分析错因，自纠学案 3、标记疑难，以备讨论;学习目标;预习反馈;合作探究;展示点评安排;一、点、线、面之间位置关系的符号表示;例1．如图，平面ABEF记作α，平面ABCD记作β，根据图形填写： （1）A∈α，B α，E α， C α，D α； （2）A∈β，B β，C β， D β，E β，F β； （3）α∩β= ；;二、平面的基本性质;练习：;2．基本性质2 ①文字语言：经过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面，也可以说成 不共线的三点确定一个平面。;如何理解基本性质2？ 深刻理解“有且只有”的含义，这里的“有”是说平面存在，“只有”是说平面唯一，“有且只有”强调平面存在并且唯一这两方面.;小组讨论以下问题： 1.若一条直线上有两个点在一个平面内，则这条直线在这个平面内； 2.若一条直线上有一个点不在已知平面内，那么这条直线就不在这个平面内； 3.若一条直线上有一个点不在已知平面内，那么这条直线上所有的点都不在这个平面内； 4.一条直线和一个点确定一个平面； 5.空间中不共面的4个点可以确定4个平面； ;3. 基本性质3 ①文字语言：如果不重合的两个平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过这个点的公共直线.;;;如何理解基本性质3？ (1) 基本性质3反映了平面与平面的位置关系，只要“两面共一点”，就有“两面共一线，且过这一点，线唯一”. (2) 从集合的角度看，对于不重合的两个平面，只要他们有公共点，它们就是相交的位置关系，交集是一条直线.;小结：基本性质3的作用 （1）判定两个平面是否相交; （2）证明点共线或线共点问题； （3）可以判定点在直线上. 点是某两个平面的公共点，线是这两个平面的公共交线，则这点在线上.;三、 平面基本性质的推论 ;（2）推论2 ;（2）推论3; 已知两条直线相交，过其中任意一条直线上的点作另一条直线的平行线，这些平行线是否都共面？为什么？;(1)相交;异面直线的画法:;小组讨论以下问题： 6.空间中两两相交的三条直线一定确定一个平面； 7.空间中两两平行的三条直线一定确定一个平面； 8.分别在两个平面内的直??一定是异面直线； ;练习：;（×）;2．下面是一些命题的叙述语（A、B表示点， a表示直线，α、β表示平面） A．∵A∈α，B∈α，∴AB∈α． B．∵a∈α，a∈β，∴α∩β=a． ;3．下列推断中，错误的是[　　　 ] ;A;A;例2. 如图所示，已知△ABC的三个顶点都不在平面α内，它的三边AB、BC、AC延长线后分别交平面α于点P、Q、R， 求证：点P、Q、R在同一条直线上.;∵ P∈直线AB，P∈面ABC，又直线AB∩面α=P，∴ P∈面α.;例3、证明点共线问题方法规律1）先找出两个平面，再证明这三个点都是这两个 平面的公共点，从而根据性质3判定它们都在 交线上。2）选择两点确定一条直线，再证另一点在这条 直线上。;再见;例3．如图，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E、F分别为CC1和AA1上的中点，画出平面BED1F与平面ABCD的交线.;P;思考与讨论;思考与讨论