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【生物】2.3 分解纤维素的微生物的分离 课件(人教版选修1)
人教版选修1; 阅读课本27页基础知识部分第一、二段,回答下列问题:;2、纤维素酶的组成及作用?;3、纤维素的分解;;下列生物能分解纤维素的是( )
①人 ②兔 ③牛
④蘑菇 ⑤纤维杆菌;二、纤维素分解菌的筛选;2、纤维素分解菌的筛选方法的原理;;练一练:;2、利用刚果红法可以筛选出纤维素分解菌,下列说法错误的是;三、实验操作;土壤取样;土壤取样;1、选择培养的目的:; 参照课本29页旁栏中的比例配置,回答下列问题;用牛肉膏蛋白胨培养基与之对照;3、操作方法:; 思考:为什么选择培养能够“浓缩”所需的微生物?;梯度稀释;将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上;;挑选产生透明圈的菌落;刚果红染色法; 方法一 缺点是操作繁琐,加入刚果红溶液会使菌落之间发生混杂;优点是这样显示出的颜色反应基本上是纤维素分解菌的作用
方法二 优点是操作简便,不存在菌落混杂问题
缺点一是由于培养基中还含有淀粉类物质,可以使能产生淀粉酶的微生物出现假阳性反应;缺点二有些微生物具有降解色素的能力,它们在长时间培养过程中会降解刚果红,形成明显的透明圈,与纤维素分解菌不易区分;1、在富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌,符合下列哪一生物学观点?
A、生物结构与功能相适应的观点B、生物结构与功能整体性观点
C、生物与环境相适应的观点D、生物发展进化的观点;2、从土壤中分离获得某种微生物的步骤是
①土壤取样 ②梯度稀释③选择培养 ④菌悬液涂布平板⑤挑选出单个菌落
A. ①②③④⑤ B.①③②④⑤
C.①②④③⑤ D.①④②③⑤;3、 有关选择培养正确的叙述是;四、课题延伸;
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