揭阳一中高中物理 12-2 波的图像教案-4.docVIP

PAGE  广东省揭阳一中高中物理 12-2 波的图像教案 新人教版选修3-4 三维教学目标 1、知识与技能 （1）知道波的图象，知道横、纵坐标各表示什么物理量，知道什么是简谐波； （2）知道什么是波的图象，能在简谐波的图象中读出质点振动的振幅； （3）根据某一时刻的波的图象和波的传播方向，能画出下一时刻和前一时刻的波的图象，并能指出图象中各个质点在该时刻的振动方向； （4）了解波的图象的物理意义，能区别简谐波与简谐运动两者的图象。 2、过程与方法：能够利用波的图象解决实际问题。 3、情感态度与价值观： 教学重点：波的图象认识及画波形图。 教学难点：波的图象的物理意义。 教学方法：实验演示 教学教具：波动演示仪 教学过程： 第二节 波的图象 （一）引入新课 通过上节课的学习，我们知道了什么是机械波，同时认识了波的形成和传播过程。??们还清楚，图象是描述物理过程、物理现象和反映物理规律的一种简单、直观的方法，如物体的运动图象、简谐运动的图象等。同样，波的运动情况及传播过程也可以用图象直观的表示出来。这就是波的图象。 （二）进行新课 1、什么是波的图象 振动质点在某一时刻的位置连成的一条曲线，叫波的图象。这就是质点振动方向和波的传播方向之间的关系问题。 2、振动方向和波的传播方向的关系 例题1：一列横波在某一时刻的波形图如图10-1所示。若此时刻质点a的振动方向向下，则波