马思实践黄哲探究.doc

河南理工大学 2016年暑期“思政课”社会实践调查报告 姓名：＿＿黄 哲＿＿＿＿＿ 学号：＿311407001313＿＿＿ 学院：＿ 土木学院 ＿＿＿＿＿ 专业班级：＿道桥1403班＿＿ 评语： （ ）优秀：论点正确，分析精辟，结构严谨，内容充实，语言优美 （ ）良好：论点正确，分析合理，结构严谨，内容充实，语言流畅 （ ）中等：论点正确，结构合理，内容充实，语言通顺 （ ）及格：论点基本正确，内容安排基本合理，语言通顺 （ ）不及格：论点错误，内容粗制滥造，语无伦次， 或者大量抄袭，不按照要求答题 河南理工大学马克思主义学院制 2016.6 指导教师签名： 批阅时间： 温暖留守 爱心慰问 学院:土木学院 专业班级：道桥1403班 姓名：黄哲 调查时间：2016年8月5号-8月15号 调查地点：陕西省安康市汉阴县双乳镇三同村 调查方式：问卷调查和探访 调查目的：初步了解家乡留守儿童的基本情况 指导老师：张富文 摘要：在大山深处的农村地区，有这样一群孩子，他们的眼神比城市的同龄孩子更纯洁，更干净，这种干净看上去有些空洞，空洞中带着恳求，恳求中带着孤 独，孤独中带着希望，希望中有带着无助，无助中有藏着无尽的渴望。。。。。记得初中时在政治书上看到这样一张图片，名叫“大眼睛的希望”，一个穿着朴素简单的孩子，坐在课桌旁，那双大大的眼睛，那种渴望，那种纯纯的渴望，正如留守儿童般的眼神，是对知识的渴望，更是对远放亲爱的父母的渴求，让人看了不禁怜惜。留守儿童问题是近年来中国一个突出的社会问题，是农村问题，更是中国的问题 关键词：留守儿童 正文： 在中国有这样一个群体：他们的父母为了生计不得不外出打工，用勤劳和智慧来换取家庭收入，而他们的子女却也因此与父母分开留在农村，这些本该是每个父母的掌上明珠的孩子集中起来却成为了一个特殊的弱势群体—— 留守儿童。 留守儿童问题是近年来中国一个突出的社会问题。根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。57.2%的留守儿童是父母一方外出，42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7%有爷爷奶奶或外公外婆抚养，13%的是被托付给亲戚、朋友，7.3%的为不确定或无监护。调查同时也显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通也少，远远无法达到作为监护人的角色要求，而占绝大多数的隔代教育又有诸多不尽人意之处，这种状况易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。 又是一年暑假,大学生活已经匆匆过了两年，为了通过亲身体验，让自己更进一步了解社会，增长见识。锻炼才干，培养韧性，体验自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认，所以今年暑假我了解了一下家乡留守儿童的一些基本情况，希望给他们送去社会的温暖，亲身践行“温暖留守，爱心慰问”的活动。 在做调查之前，我的心情似乎并没有多大起伏变化，或者说不是很期待。因为在这之前我对留守儿童这个名词不是很了解，只是在电视上听到过看到过，而且作为我本人来说我也是农村的孩子，在我身边留守儿童也是常有的，比如我的小学初中同学，我的邻居伙伴，大概是因为常见的缘故，我并没有十分惊奇。大概是因为我们都年轻也或是我们并不知道留守儿童的生活究竟会遇到什么，体验到什么，而且也是在熟悉的地方，很多熟悉的面孔，一转眼感觉这些曾经还是在蹒跚学着走路的孩子也都这么大了。 我家在陕西省安康市汉阴县的一个小村里，我们村虽说不是很偏僻，离集镇也不是太远，骑自行车到最近的镇子也就十来分钟，国道也从家附近经过，交通也还算便利，但这里依旧有许多留守儿童。大多数年轻的父母都把子女放在家里由爷爷奶奶代养，所以说，我的家乡一个并不是很偏僻遥远的村庄依旧留守儿童处处可见。 下午饭刚吃过，天气太热，大人们也就没有下地里劳作，都三三两两聚在一起说说闲话，有的到地周边逛逛，加上不是农忙季节，所以也就比较安逸。我随便拿了纸笔就到村头到沈大爷家问问胖墩儿的情况，刚去和胖墩儿简单聊了聊，问他想不想爸妈，他似乎还有点害羞，一弯腰折了根草蹲下了啥都没说，但看的出来他是想说的，只是不好意思罢了，我就没有继续追问这个问题，随便又问了几个问题，他听着伙伴儿叫就跑开了，于是我便和坐在院子里扇着扇子的沈大爷聊起来，他说“胖墩儿爸妈隔几个月会邮一点钱回来，算是给胖墩儿买零食的；胖墩儿这孩子也不怎么爱说话，平时陌生人问他话都不敢吭声；有时候好好的出去玩一下又闷闷不乐的跑回来；晚上睡觉还要缠他奶奶一起睡；沈大爷说了很多，说到胖墩儿爸妈离开后家里的状况，说了胖墩儿的性格，也说了自己的些许无奈。我想这大概就是留守儿童家庭都有的基本问题吧，表面上看似乎不是很严重，细细分析一下，这是严重的社会问题，每个农村家庭都难逃