2012昆明中考满分及录取分数线.doc

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2012昆明中考满分及录取分数线

2012年昆明市普高第一批次录取分数线学校分数线(折算后)学校分数线(折算后)云师大附中657昆明一中645昆明三中632昆明十中624云大星耀学校618昆明八中616昆十中求实校区607滇池中学595北大附中593北师大附中588 2012年昆明市普高提前批次录取分数线学校分数线(未折算)学校分数线(未折算)昆明第一中学郊县班级815昆明第三中学郊县班800昆明第八中学郊县班789昆明第十中学求实校区郊县班792昆明第十四中学郊县班763官渡区第一中学郊县班758官渡区第二中学郊县班751昆明外国语学校(面向主城区招生)634昆明外国语学校郊县班672云南大学附属外国语学校703 昆明2012年中考大变革 考11科满分880   从网上公示征求意见、举行听证会收集民意,到多次修改完善,备受关注的《昆明市高中阶段学校招生实施方案(试行)》(以下简称“方案”)最终定稿出炉。15日,昆明市教育局通报,今年起,昆明市将实施初中学生学业水平考试制度,考试科目由往年的7科增至11科,中考满分也变为880分。 考试形式分三种   早在2009年,云南省教育厅就要求从2012年起,中考权下放到各个州市。为此,今年,昆明市开始建立并实施初中学生学业水平考试,这项考试既是衡量初中生是否达到毕业要求的水平考试,也是高中阶段学校招生录取的主要依据。“方案”指出,中考将由省教育厅制定统一的考试标准、统一考试科目和统一考试时间,从2009年秋季入学的七年级学生开始实施。 在考试形式上,中考将分为考试、考查和学科能力测试三种。其中,考试科目为语文、数学、英语、思想品德、物理、化学、生物、历史、地理、信息技术、体育与健康、艺术(或音乐、美术)。除艺术是学校考试科目外,其他均为全市统一考试科目;考查科目为综合实践活动、地方课程、校本课程;学科能力测试为物理实验操作、化学实验操作、生物实验操作、英语口试。考试科目根据教学进度,在初二和初三下学期分别进行,信息技术为网上考试,体育实行必考、抽考与选考项目相结合、现场考试方式,除此之外的其他科目均为闭卷考试,各科满分均为100。 中考成绩   中考成绩将“一试两用”,即分别用于颁发义务教育证书和高中阶段学校录取。在用于义务教育证书颁发时,中考的各科成绩将实行等级认定。其中,考试科目各科成绩,都将按百分制换算后分为A、B、C、D四个等级进行认定。具体而言,A为优秀(≥90分),B为良好(≥70分且90分),C代表及格(≥60分且70分),D代表不及格(60分),P则为补考合格。   而作为高中阶段学校招生录取的依据时,中考成绩将根据考试科目的原始成绩,通过不同的比例折算后,记录每一位初中毕业生报考高中阶段学校招生录取分数。其中,语数外三科按卷面原始分值的100%计入升学成绩;物理、化学、生物、思想品德、历史、地理各科按卷面原始分值的80%计入升学成绩;信息技术和体育学科按原始分值的50%计入升学成绩;由此统计,中考满分从710分变为880分。(语数英折算后总分:300分,单科满分:100;理化生政历地 原600分,折算后:480分,单科满分80分;信息体育 原200分,折算后:100分,单科满分50分,折算后总分880分=300+480+100)   中考科目从7门增至11门,在关于“方案”的听证会上,众多代表纷纷认为,这是中考“增肥”,会给学生过重的负担。对此,昨日,昆明市教育局副局长穆仁早解释,这样的改革主要是为了保证初中开齐课程,开足课时,改变了以往中考科目考什么,学生学什么,导致学生偏科、学科知识结构不均衡的问题。 综合素质评价   “方案”提出,将继续对全市所有学生进行综合素质评价,评定结果是衡量学生是否达到初中毕业标准的必要条件,综合素质评价材料还将进入高中阶段学校招生录取志愿袋,供录取学校作为重要参考。   具体而言,综合素质评价由基本素质评价指标和个性发展评价指标两部分组成。其中,基本素质评价指标是所有初中学生通过学习都应该达到的目标,包括思想道德、学习态度与能力等五个方面;个性发展评价指标则主要包括个性特长、个人成果及其它自主选择的内容等三个方面。在评价方法上,基本素质评价指标在初一年级上学期至初三上学期的五个学期中,以学期为单位,由学生本人与教师共同记录学生的成长事实,在初三下学期,采取学生个人自评、同学互评、家长评价、教师评价相结合的方式进行评价;个性发展评价指标在初三下学期由学生提供相关证明资料、教师据实填写。而且,评价结果要通知学生本人及其家长,并在校内进行公示。 择校生和定向择优   “方案”明确提出,

文档评论(0)

junjun37473 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档