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复习： 一．情趣和兴趣的关系P71 　　1.情趣是以兴趣为基础而产生的； 　　2.情趣通过兴趣表现出来。 二.发展兴趣爱好与学习的关系 　　发展兴趣爱好要把握好度，同时也要分清楚兴趣爱好的雅与俗（好与坏），如果不科学、不合理的发展，会影响学习，反之，则会起促进作用。 三.情趣的作用P72 　　情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美。 四.高雅情趣和庸俗的情趣的作用？P73-74 　　高雅情趣：1.有利于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符 　　合科学精神和科学生活要求； 　　　　　　　2.有利于开拓眼界和开发智力； 　　　　　　　3.有利于提高道德和文化修养。 　　庸俗情趣：1.不利于青少年的身心发展； 　　　　　　　2.使人眼界狭隘，丧失远大志向； 　　　　　　　3.使人道德水平低下，甚至走向违反犯罪的道路。;第七课 第二框;;;;;;;;;;;;;;;;;最美乡村女校长李灵 ;最美妈妈吴菊萍;最美司机吴斌;“最美女孩”90后护士余书华 ;“最美女孩”带着养母上大学孟佩杰; ;;;;说一说;; 国庆节那天，明明来到了金茂宾馆的门口。哇！里面的环境好极了！还有好多外国人呢！向前猛走几步，“嘣”的一声，撞到了透明的玻璃门上。很多人都回过头来------ 假如是你，你会怎么办？ ……;幽默小故事：“妙语答记者” ;;小结;;　　我们每个人在青少年时都对世界万事万物充满着好奇心，都喜欢问为什么。 ;二、好奇与从众;;;小结;情景表演; 生活中有些青少年分不清情趣的高雅与庸俗，盲目从众 “随大流”或模仿别人，缺乏主见、评价和鉴别能力。我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。;;;; 鲁迅先生说过：“说到玩，自然好像有些不正经，但我们抄书写字太久了，谁也不免要休息眼，平常看一会儿窗外的天。假如有一幅挂在墙壁上的画，那岂不是更美好？” ;;小结;填一填;欣赏歌曲; 在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操——一种价值追求的情感。就是在这种对美的追求和感悟中，我们陶??着自己高尚的道德情操。高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。 ;注意事项： 请参与展示的同学结合实际指出在欣赏中要注意的要点和礼节：例如不要乱摸乱碰别人的贵重物品，在音乐欣赏中不要发出大的声音，不要乱走动或大声说话，对别人的表演要鼓掌等。 ;;课堂小结;如何追寻高雅的生活情趣？ 　　1.乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。P76 　　2.善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。P76 　　3.丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。P78 　　4.提升情趣，陶冶情操。P78;