深圳市福田云顶学校八年级生物 第七单元 第一节 基因控制生物的性状课件.pptVIP

第一节 基因控制生物的性状;种瓜得瓜，种豆得豆；;一母生九子，连母十个样。;阅读课本25页—26页 ;;思考：仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？;二、相对性状（两同一异） ;豌豆的圆粒与皱粒;番茄的红果与黄果;兔的白毛与黑毛;二、相对性状（两同一异） ; 例题2、下列生物的形状中，不属于相对性状的是（ ） A、人的有耳垂与无耳垂 B、果蝇的红眼与残翅 C、豌豆的圆粒与皱 D、家兔的白毛与黑毛;例题3、下列各组中，属于相对性状的是？如果不是，请写出理由。;　　并不是生物体所有的性状都可以遗传。例如：环境影响的性状。;生物的性状受哪些因素影响呢？;1、遗传是指亲子间的 ，变异是指亲子间和子代个体间的 。 2、生物的性状是指生物的 、_______ 　 　或 等。 3、同种生物同一性状的不同表现形式做 ，比如：人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。 4、对于基因控制的性状，遗传下去的不是 ____本身，而是控制性状的 。 即 控制性状。 ;1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明了生物界普遍存在着：（? ） 　A、生长? B、遗传???? C、变异???? D、发育;2、