语文教学论文 定格真情画面 放大真情细节.docVIP

PAGE  定格真情画面 放大真情细节 如果说主旨意趣是文章的灵魂，那么真情实感就是文章的血脉。没有真情流淌的文章，就如同无源之水，枯朽之木，缺乏灵动之质，感人之美。“诗缘情”（《文赋》）、“登山则情满于山，观海则意溢于海”（《文心雕龙》）历代名家都强调了“情”之于文章的重要性。确实，真情流露的文章才有感人肺腑的力量，才经得起推敲和品读，朱自清的《背影》就是最好的明证。所以，作为语文教师，引导学生用心叙写真事、抒发真情是做好写作辅导的关键。然而，写真事抒真情，说来容易做来难。学生实际写作中呈现的五花八门的文章，没有老师预想中的那么理想、完美。我从学生习作的批阅、辅导、修改中总结出两点经验；一要让学生学会定格真情的画面，二要让学生学会放大真情的细节。 学会定格真情画面。 “定格”，可以理解为筛选和锁定。定格真情的画面，就是从自然、社会、生活的包罗 万象的画面中筛选、锁定既切合题意又有独特感受和真切体验的画面。 能定格真情的画面是写好真情类文章的必要条件。定格不好画面，作文未写就等于已失 败了一半。我曾有幸批阅过几次中考作文。在“亲情”的话题作文中，批到一叠作文竟有五分之四的同学选择了给妈妈洗脚的雷同画面；还有为数不少的同学选择了半夜看病、送伞的陈旧画面；另我意外的是，不少孩子选择了父母卖血供学的异常画面，仿佛不卖血就不能体现亲情似的。在“沟通”的话题作文中，有选择自己与李