语文教学论文 定格真情画面 放大真情细节.docVIP

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  • 2017-04-19 发布于湖北
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语文教学论文 定格真情画面 放大真情细节

PAGE  定格真情画面 放大真情细节 如果说主旨意趣是文章的灵魂,那么真情实感就是文章的血脉。没有真情流淌的文章,就如同无源之水,枯朽之木,缺乏灵动之质,感人之美。“诗缘情”(《文赋》)、“登山则情满于山,观海则意溢于海”(《文心雕龙》)历代名家都强调了“情”之于文章的重要性。确实,真情流露的文章才有感人肺腑的力量,才经得起推敲和品读,朱自清的《背影》就是最好的明证。所以,作为语文教师,引导学生用心叙写真事、抒发真情是做好写作辅导的关键。然而,写真事抒真情,说来容易做来难。学生实际写作中呈现的五花八门的文章,没有老师预想中的那么理想、完美。我从学生习作的批阅、辅导、修改中总结出两点经验;一要让学生学会定格真情的画面,二要让学生学会放大真情的细节。 学会定格真情画面。 “定格”,可以理解为筛选和锁定。定格真情的画面,就是从自然、社会、生活的包罗 万象的画面中筛选、锁定既切合题意又有独特感受和真切体验的画面。 能定格真情的画面是写好真情类文章的必要条件。定格不好画面,作文未写就等于已失 败了一半。我曾有幸批阅过几次中考作文。在“亲情”的话题作文中,批到一叠作文竟有五分之四的同学选择了给妈妈洗脚的雷同画面;还有为数不少的同学选择了半夜看病、送伞的陈旧画面;另我意外的是,不少孩子选择了父母卖血供学的异常画面,仿佛不卖血就不能体现亲情似的。在“沟通”的话题作文中,有选择自己与李

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