职业素养与规划程序.ppt

职业规划与素养;生涯与工作;职业与工作;职业规划的内涵(career planning);生涯基础潜能开发;个案：比尔·拉福的职业生涯;职业生涯规划的意义;职业规划是个体与团体的互动;职业规划是自我实现的需要;人生需求金字塔;自我实现的人格特征 自主性、独立性、效能感、自知之明…… 自我实现的教师的几个特征： 全面性（智慧、爱心、坚韧、责任感） 主体性（充分发挥主动性、潜能） 价值性（人格的主体性、价值性、个性） 创造性（实践中创造服务的艺术性）; 三、为什么说职业生涯规划先要从认识自 我开始;意识;Holland人格类型论;Holland的人格类型论;四、自我认识的重点及如何认识自我;;情绪智能（Emotional Intelligence）有效管理自我与人际关系的能力;职业阶段的划分;职业阶段的危机期;职业生涯规划形态与特点;职业规划的要素与步骤;职业设计的忠告—???保证自我实现与团体利益的最佳结合;知己;职业定位：主客观条件的最佳平衡;服务业发展规划要点; 企业需要什么人;自我 5W分析;发 现 篇;进行篇;具体行动;具体行动;四、角色适应规划-----人职匹配;五、职场诊断与修炼;自信和可信度修炼;自信和可信度修炼;自信和可信度修炼;自信和可信度修炼;管理时间集中精力修炼;应对目前形势的办法;活泼型;完美型;力量型;和平型;职业素质塑造;犹太人是世界上最富有的民族，也是举世公认的最有智慧的民族。 对于犹太人的财富，有一个非常经典的说法：世界的钱在美国人的口袋里，而美国人的钱在犹太人的口袋里。 三个犹太人坐在一起，就可以决定世界。 -------《塔木德》 犹太人教育：把学习做为终身的事业； 注重孩子的才能 ;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*