02131001思想道德养与法律基础教学大纲02131001思想道德修养与法律基础教学大纲.doc

《思想道德修养与法律基础》教学大纲 课程编码 课程类别：公共选修课 适用专业：机电工程系大一所有专业 学时： 64 学分： 4 编写执笔人：费红 编写日期：2011年8月27日 审定负责人：王宇 审定日期：2011年8月29日 一、课程性质、地位和作用 “思想道德修养与法律基础”课是高校思想政治理论课,是每个大学生必修的公共基础课程。本课程是德育的主渠道和思想政治教育的主阵地，旨在帮助大学生尽快适应大学生活，提高大学生的思想道德修养和法治观念，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养大学生的健全人格。 二、课程教学目的和要求 本课程是从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的民族精神，确立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义荣辱观，培养良好的思想素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的思想道德和法律基础。 本课程坚持用发展着的马克思主义武装大学生，始终保持教育教学的正确方向；坚持理论联系实际，贴近实际、贴近生活、贴近学生；坚持理论学习和实践体验相结合，努力开拓创新，不断改进教学方法和手段（主要采用讲授、案例分析、讨论、多媒体相结合），激发学生学习积极性和主动性，提高教育教学质量。 三、课程的相关课程及其关系 本课程的相关课程主要包括形势与政策、伦理学、心理学、法学、社会学等。这些课程与该课程内容相互渗透，互相贯通。 学好本课程，也为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等相关课程的学习奠定基础。 四、课程内容及学时分配 本课程共48学时，3学分 绪论 珍惜大学生活开拓新的境界 教学时数：4课时 教学目的：帮助大学生了解大学学习生活的新特点，认清肩负的历史责任，树立明确的成才目标；认识社会主义荣辱观在大学生成长成才中的重要意义和在本课程中的主线作用；了解本课程的特点、内容及学习方法，激发起学习本课程的兴趣和热情。 教学重点：认识当代大学生历史使命，明确成才目标，塑造大学生的崭新形象；提高思想道德素质和法律素质要树立社会主义荣辱观。 教学难点：本课程的特点和作用，学习本课程的意义。 教学内容： 第一节 适应人生新阶段 一、认识大学生活特点 二、提高独立生活能力 三、树立新的学习理念 四、培养优良学风 第二节 肩负历史新使命 一、认识当代大学生的历史使命 二、明确当代大学生的成才目标 三、塑造当代大学生的崭新形象 第三节 学习和实践社会主义荣辱观 一、学习和实践社会主义荣辱观的重要意义 二、把握社会主义荣辱观的科学内涵 三、提高思想道德素质和法律素质要树立社会主义荣辱观 第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法 思考题： 1、你在适应大学学习生活方面存在哪些问题？你怎样解决这些问题？ 2、上大学后你的目标是什么？如何实现你的目标？ 3、大学生践行社会主义荣辱观有什么意义？ 4、结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义。 第一章追求远大理想坚定崇高信念 教学时数：4课时 教学目的：帮助大学生认识理想信念在成长成才中的重要意义，坚定中国特色社会主义共同理想和马克思主义信念，正确认识个人理想与社会理想的关系、理想与实践的关系，把握实现理想的基本条件，促进大学生树立科学的理想信念。 教学重点：理想信念对大学生成长成才的重要意义；树立中国特色社会主义的共同理想；确立马克思主义的信念。 教学难点：认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。 教学内容： 第一节 理想信念与大学生成长成才 一、理想信念的含义与特征 二、理想信念对大学生成长成才的重要意义 第二节 树立科学的理想信念 一、确立马克思主义的科学信念 二、树立中国特色社会主义的共同理想 第三节 架起通往理想彼岸的桥梁 一、立志高远与始于足下 二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 三、在实践中化理想为现实 思考题： 1、结合自己的成长经历，谈谈理想信念的重要意义。 2、如何认识立志高远与始于足下的关系？ 3、如何认识个人理想与社会理想的关系？ 4、结合历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。 第二章 继承爱国传统弘扬民族精神 教学时数：6课时 教学目的：帮助大学生深入认识爱国主义这一民族优良传统在历史发展过程中的重要作用，引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起