中学广播体操教案.doc

广播体操“舞动青春”教案 班级： 人数： 任课老师：彭霞 时间：2010年10月 教学任务 学习第三套全国广播体操——“舞动青春” 教学重点 广播体操动作要领教学内容学习广播体操的预备节和第1节，展现自信、自强，充满青春活力的精神训练。 2、通过分组练习，调动学生积极性，加强团体精神。 教学难点 跟上节拍，动作到位 场地器材 操场、录音机一台教学目标1、认知目标1：通过学习中学生广播操让大多数学生能准确地掌握动作规格。 2、技能目标2：通过练习，使80℅的学生能准确地掌握中学生广播操的动作，使20℅的学生能熟练的掌握中学生广播操的动作。 3、情感目标3：培养学生的勇敢，顽强，果断的意志品质和相互学习的优良品质 教学部分 课的内容教学的要求、方法及组织 时 间教师活动学生活动 准备部分一、1、体育委员整队，报告人数，向老师报告。 二、2、师生问好 三、3、教师宣布本课内容和任务，并提出要求，然后检查服装。 四、4、安排见习生。见习生随堂观摩，适当练习，协助教师工作。 5、 5、队列练习：立正、稍息、看齐、报数。 6、 组织：全班成四列横队体操队形集合。 △ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ △：老师 ╳：学生 要求： 1、?1、声音宏亮 2、?2、精神饱满 3、?3、注重仪表 4、?4、语言亲切。 是 教学方法：老师用口令指挥学生进行练习。组织：体育委员四列横队整队。 △ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ △：老师 ╳：学生 要求： 快、静、齐 并要注意力集中进行队列练习。 学习的方法：认真听老师的口令进行练习。  7 分 钟 基本部分预备节（4个八拍） 预备姿势：直立 第一个八拍： 1-2拍：两臂经侧摆至侧上举，掌心向前； 3-4拍：两臂头上交叉两侧，左手在前； 5-8拍：左脚开始踏四步，同时两臂经侧还原成直立。 第二个八拍： 1-2拍：左脚向侧一步开立，同时左臂侧举，右臂胸前平屈； 3拍：头左转90度； 4拍：头还原； 5-8拍：左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，还原成直立。 第三八拍：同第一个八拍，但方向相反。 第四八拍：同第二个八拍，但方向相反。 第一节：伸展运动（８拍×８） 预备姿势：直立 第一个八拍： １－２拍：左腿侧伸，脚尖内侧点地，同时右腿屈膝，左臂经侧至上举；??? ３－４拍：还原成直立；?? ５拍：右腿侧伸，脚尖内侧点地，同时左腿屈膝，右臂经侧至上举；?? ６拍：还原成直立； ７拍：左腿侧伸，脚尖内侧点地，同时右腿屈膝，左臂侧举，眼看左手；?? ８拍：还原成直立。 第二个八拍：?? １－２拍：左腿向侧一步，同时两臂胸前平屈；?? ３－４拍：两臂侧上举，稍抬头；?? ５－７拍：两臂经体前交叉，向外绕环至体侧， ８拍：还原成直立。??? 第三、四个八拍：同第一、二个八拍，但方向相反。?? 第五至第八个八拍：同第一至第四个八拍。?组织：全班成四列横队体操队形散开。 △ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ △：老师 ╳：学生 二、教法与步骤：老师示范每节操动作并讲解动作要求，组织学生进行练习及时纠正学生的错误动作。 4、??? 集中讲解存在的不足 5、??? 学生练习时巡回指导纠正。先每节动作进行练习纠正错误，而后每节进行练习，最后整节复习。 ? 组织：全班成四列横队散开。 △ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ △：老师 ╳：学生 要求：排与排之间间隔1米。 学习的方法：听老师讲解分解动作即要求注意的动作，然后一节一节的一起练习，并纠正学生们的错误动作。 30分钟 结束部分一、放松练习 二、集合队伍? 三、小结 一、组织：学生以四列横队体操队形 △ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ △：老师 ╳：学生 二、教法与步骤： 1、老师讲解放松操的动作要领并示范。 2、老师用口令指挥学生进行练习。 3、老师对本次授课的要求和情况。 组织：四列横队 △ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ △：老师 ╳：学生 教学方法：学生认真听教师讲解放松操的动作要领，仔细观察教师的示范。 要求：学生在教师口令指挥下练习。 3分钟