“春”精编有用导学案[附解答].docVIP

PAGE 1 PAGE 9 课 题 春新授课第一、二课时主备人 杨其凯授课人 杨其凯 集备时间 2014.08。27使用时间 教 学 目 标知识目标准确、流利、有感情的朗读课文，感受亲情，体味浓重的情意。能力目标揣摩词句含义，品味文章的语言美。情感态度与价值观培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感学习重点1、整体感知文意，体味三代人互相体谅、互相谦让的朴实纯真的亲情。2、揣摩词句的含义，品味散文优美的语言。学习难点理解以小见大的表现手法。 教学过程 第一课时 【自主学习我能行】 一、新课导入： 导语：春天是一屡轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，阵阵馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红的花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出是拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感、流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬希望、梦幻和理想……亲爱的同学们，让我们带着憧憬和欣喜，一起走进朱自清先生的《春》吧！（板书课题） 二、自学指导（一）——预习与交流 1、给下列加横线的字注音或根据拼音写汉字。 酝酿（ ）liáo（ ）亮 涨（ ）晕 （ ） 散 （ ） 抖擞（ ） hōng（ ）托 应和（ ）朗 rùn（ ） wǎn（ ）转 2、根据解释写出相应的词语。 （1）欢欢喜喜的样子。（ ） （2）呼唤朋友，招引同伴。（ ） （3）比喻姿态优美。 （ ） （4）舒展、活动。 （ ） （5）明朗润泽。 （ ） （6）各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 （ ） （7）一年的计划在春季考虑安排。 （ ） 3. 修辞方法与其它三项不同的一项是（ ） A. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 B. 东风来了，春天的脚步近了。 C. 鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉。 D. 红得像火，粉得像霞，白得像雪。 4．从括号里选出恰当的词语，填在横线上。 ①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地________（闹 飞）着。 ②小草也青得________（刺 逼）你的眼。 ③山________（湿润 朗润）起来了。 ④傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光________（衬托 烘托）出一片________ （安静 寂静）而和平的夜。 4.作者简介 朱自清，（1898年11月22日——1948年8月12日）原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。现代杰出的散文家、诗人、作家、学者、民主战士。出生在江苏海州（今连云港市），后随祖父、父亲定居扬州，自称“我是扬州人”。主要作品有《雪朝》、《踪迹》、《背影》、《春》、《欧游杂记》、《你我》、《精读指导举隅》、《略读指导举隅》、《国文教学》、《诗言志辨》、《新诗杂话》、《标准与尺度》、《论雅俗共赏》。 第二课时 【合作探究我快乐】 （一）整体感知 1、作者围绕一个“春”字，写了哪些方面的内容？其中哪一个内容写得最详细？ 你是怎么看出来的？ 2、阅读文章 3-7 段，并分别给各段命名。 第三段：春草图 第四段： 第五段： 第六段： 第七段： 3、用一句话概括全文的主要内容 （二）深层探究 语言品析 1、 本文语言生动，形象，富有感染力，仔细揣摩下列句子，回答括号中的问题。 （1） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（“偷偷地”“钻”用得很好，好在哪里？） (2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（如果把“闹”字换成“叫”有什么不好？） （3）俗话