五上四2用橡皮筋作动力陈建秋.ppt

2.用橡皮筋作动力; 生活中的各种机动车几乎都是用轮驱动方式前进的，即动力使车轮转动，轮子通过与地面的摩擦力带动车身前进。 ;本课用橡皮筋带动小车轮子转动，轮子再带动整个小车前进，这种方法就是轮驱动。 ;垫圈的重力;备注：小车太轻，容易打滑，建议加4个钩码。;;车头;（1）缠绕好橡皮筋的小车摆放在起点，轻轻松手，不得外加任何力量。 （2）小车停止运动后，测量行驶距离。 （3）同圈数的实验反复做3次，做好记录。 （4）实验结束后，将实验材料放回原处。 （5）计算本组的平均值，分析实验数据。;分工合作 认真探究 及时记录;橡皮筋往后绕，小车前进； 橡皮筋往前绕，小车后退。;交流反馈;思考：为什么橡皮筋的缠绕圈数与小车行驶的距离存在以上的关系？;用橡皮筋作动力;思考：怎样使小车行驶得更远？ ; 小车行驶得远近，与受到的动力和阻力???关。动力来自橡皮筋，根据实验结论，缠绕的圈数多，小车行驶得远，所以适当加长橡皮筋长度，增加缠绕的圈数，可以让小车行驶得更远。阻力主要来自车轴与车身的摩擦力，因此车轴转动得是否灵活也很关键。;橡皮筋的力是怎样产生的;拥有弹力的物体;课堂练习 （1）下面关于橡皮筋的安装方法与小车运动的说法，错误的是（ ）。 A.橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的速度就越快，行驶的路程也越长 B.橡皮筋的长度越长，小车行驶的路程就越长 C.橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向都是一致的;课堂练习 （2）像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫（ ）。当它们恢复到原来的形状后，（ ）就消失了。 A.弹性 B.弹力 C.反弹力 （3）在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（ ）。 A.不变 B.越大 C.越小