向明中学教师教学常规管理细则.doc

向明中学教师教学常规管理细则 教学工作是学校的中心工作，加强教学常规管理，制定教师教学常规基本要求，是建立正常教学秩序，开展教学研究和教学改革，提高教学质量，完成学校教学、教育任务的基本保证。 一、任课教师教学常规要求 各科教师都应认真学习教学大纲，认真钻研教材，严格依据教学大纲进行教学，切实完成大纲所规定的教学内容，同时还应该根据市重点中学生的特点，注意在教学中，对学生进行分析问题能力的培养。 1、备课。 （1）教师要认真备课，每堂课均应有教案。教龄在20年以下教师，要详案。（包含教育目的、教学过程、难点、重点、作业布置等方面）。略案有教学目的，能反映出教学的全过程。 （2）教案每学期检查2次。由教研组长和教导处共同负责。如两次检查均不符合要求，学期综合奖励津贴降低一档发放。 2、上课与听课。 （1）教师应按学校排定的课表和作息时间表准时上课，不迟到、不拖堂，不提前放课，努力提高45分钟效益，年级组长应加强管理监督。 （2）高级教师每年必须开一节示范课，其他教师每年开一节研讨课，教研组应组织评课研讨，本教研组听课教师应填好评课表。开课日程安排在每学期的第二周前报教导处备案。 （3）全体教师每学期听课不少于10节，其中以本学科的课不少于6节（史、地、生、音、美、劳计可以4节），教研组长每学期检查一次，不合格者，按《管理条例》第十、十七条处理。 3、作业布置与批改和辅导 （1）教师应根据教学要求，布置适量作业，并及时批改或处理作业。每次批改量不得少于三分之一，如作业没有批改的量达到应批改量的三分之一（以学期计），学期综合奖励津贴下降一档发放至全扣。 （2）教师应注意因材施教，有责任对学生进行个别辅导，指导学有余力的学生自学提高，帮助学习有困难的学生补缺补差，改进学习方法。 4、其他 （1）每位教师必须认真参加教研组、备课组、年级组等一切活动；组长应做好考勤工作，并努力提高每次活动的质量。无故缺席两次（含二次）以上者，学期综合奖励津贴下降一档发放至全扣。 （2）教师应加强考试命题研究，并认真做好考试后的质量分析和讲评，质量分析表应在考试后一周内交教导处，逾期教导处催交者，适当扣除学期综合奖励津贴10元至下降一档发放。 （3）每位教师在没有特殊情况下，都有义务承担代课任务。以维护学校正常教学秩序。教师特殊情况及教师病假在一周以内的，由备课组长统筹安排代课。特殊情况及病假在一周以上的，由教研组长统筹安排。二周以上的由教导处统筹安排。代课津贴发放根据《管理条例》第二十四、二十五条执行，由教导负责。 （4）凡遇特殊情况需要调课，必须事先在前一天通知教导处排课教导员处理，自己不得私自调课，打乱教学秩序，（自己调好课也应通知教导处），否则常规奖励津贴下降一档发放。 （5）教师应加强业务进修，主动承担科研课题，努力撰写教改论文。凡科研论文在各种报刊上发表、获得奖者，将论文及证书到教科研室备案，并记入业务档案，对教科研工作积极，并确有成效者，每学年校长给予一次性嘉奖。 （6）仪表、举止、谈吐，理应是学生表率，每位教师要以自己良好的师德形象做好教书育人工作。 二、备课组长常规要求： 1、备课组长应认真履行“任课教师常规要求。” 2、制订本备课组教学计划，安排教学进度和本学期的公开课。 3、主持每周一次的备课活动（定点、定时）研究突破教材难点，落实教学重点及“双基”要求，控制教学进度和作业量。如一个月内，备课活动无故少于三次，扣除备课组长当月的兼职岗位津贴，由教研组长及教导处进行考核。 4、负责规定的考试命题和阅卷工作，并做好年级考试的质量分析。 5、组织学生参加本学科的课外活动小组及校内外各级竞赛。 6、本年级教师病事假（在一周以内），负责代课安排。有困难要及时向教研组长反映。 7、完成教研组长委派的其他工作。备课组长由教导主任和教研组长协商一年聘任一次。 三、教研组长常规要求： 1、教研组长应带头认真履行“任课教师常规要求”。 2、应建立切实的日常考勤制度，关心组织教师开展教学工作。 3、组织本教研组教师学习有关教育、教学文件，开展教学理论研究，研究教学大纲。布置指导各备课组制订学期教学计划，开课安排，教科研课题落实。 4、在校教学计划下达二周内，要订好教研组工作计划，其中要协助教导处检查教学常规落实情况，学期结束前一周要做好工作小结。 5、每两周举行一次教研组活动（定点、定时）努力提高活动质量，作好活动记录。每学期应有重点研究专题，指导每位教师落实学期教学目标与教科研专题。 6、教研组长除参加本备课组活动外，还应参加其它备课组活动指导，并检查备课组活动质量，有责任对活动开展情况及时提出整改意见。 7、要定期组织安排本组示范课，研讨课（大组不少于4次/学期，其它组2次/学期）。并做好评课工作，进行教学方法的研究，提高教学效率。 8、教研组教师病、