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6年级下册《我最好的老师》课件
我最好的老师; 同学们,请大家回忆一下。从小学一年级起,到目前为止,一共有多少位老师教过你们?在诸多老师中,又有哪些是令你终身难忘的呢? 今天,我们来认识一位特别的老师,来学习——《我最好的老师》。; 课文主要讲了一件什么事?“我”最好的老师是一位怎么样的老师? ;出人意料:超出人们的意料。
侃侃而谈:理直气壮、从容不迫地说话。
目瞪口呆:形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
破绽:比喻说话做事时露出的漏洞。
饶有趣味:饶:丰富,多;指很有趣味。;(1)一次测验,我们按照课堂笔记回答的每一道题,都被画上了红叉叉,我们都得了零分;
(2)老师讲课的信息都是错误的,我们做的课堂笔记也是错误的信息;
(3)课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的颅骨;
(4)希望我们多去发现问题,大胆提出来;
(5)科学课对于我们???说就成了一种“冒险”。; ①他说,每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力,同时也应该具有怀疑的能力。 ; 怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理:不要迷信书本,也不要迷信权威。; 科学需要怀疑,需要“冒险”,需要挑战,只有这样我们才会拥有善于发现、探求真知的能力。 ;再见
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