数学高考复习冲刺建议.pptVIP

数学高考复习冲刺建议 ;一.江苏数学高考的4年试题回眸 1、填空题的三节：45分钟 1——8的一望而知，一算即得 9——12的中等要求细心别错 13、14的小把关“事倍功半”;2、解答题的三节：55分钟 立几代数题把分送够 解几应用题区别显著 数列函数题“几舸” 争流;3、二卷加试：30分钟 21(A，B，C，D) 4选2当机立断 22题中等要求应对熟练 23题力求新意半易半难;二.品数学高考的“五味” 1、闯小关取舍休得两依依——酸 2、送分的大题请您别客气——甜 3、解几应用题还看真功夫——苦 4、压轴的问题需要细品味——辣 5、廿三题怎一个抢字了得——辛;思考：填空题怎么把关？ 1、知识网络的交汇处命题 2、逻辑思维链加长型 3、语境、情景掩盖本质，转化化归 4、动态的图形分析、分类 5、需建立数学模型解题 6、探究型问题; 送分的大题请您别客气 求解问题的表述要说清楚方法、依据、结果 大题的解答要有“过程”，有几点要注意： 有问必答，按要求答。高考数学试卷大题一般都有两三个小题，大多一题一个回答，但有时一个小题中需要多个回答，不能答了一个忘了其他。; 送分的大题请您别客气 题设中有时让直接写出解析式、方程，而有些却是求解析式、方程，前者不要过程而后者需要过程。 求函数最值有时需要回答何时取得，而有时只要说明取得最值的方案等等。解答应该按照要求作答。 解答题得想一想，命题人想让你回答什么……;——每个人要有自己的应考方略： 1、5分钟的读题时间能否形成总体了解； 2、时间的几种分割； 3、13、14题的取舍； 4、一卷的复看检查，注意“惯性”； 5、最后的半小时抢什么？;三、高三数学最后阶段复习安排;*; —— 多么忙不重要， 忙什么才重要！;定 位 ;目 标;20天：冲刺质变期和备考调整期;最后时段可作为的方面在哪里？;1、 潜下心来做研究 2、 静下心来搞专题 3、 专下心来拓考评;关于研究;1、学情与教情;（2）关于教情;课堂要注重互动，在学生的主动学习中，提升达 成度．;课堂教学要注重引导学生反思，这样学生就能看透问题的本质，举一反??；课堂教学要重视及时反馈，这样学生对所复习的知识就能进一步加深认识，也为下一步的补偿矫正做好准备．;2、《考试说明》与真题;（2）关于真题;从命题的视角看高考;3、教材与基础;（2）关于基础; 覆盖课本最重要和最基本知识； 利于学生提炼思想方法，利于检查学生的概括能力和应变能力； 问题的提法要新颖，能引起学生的兴趣， 问题要按逻辑顺序编排、由浅入深。;关于微专题;1、订好计划，给学生以有序的安排 ;2、上好专题，给学生以有用的问题;（1）热点专题的再梳理 ;（2）微专题的再研究; (3)薄弱环节的再强化; 在每个专题复习结束时，可围绕本专题复习中学生的基础漏洞和能力弱点，进行有针对性的专题训练——作业呈现;（1）加强对作业的研究;确保每题都有功效 ;（2）重点题型的再训练;注重训练的有效性;注重训练的有效性;注重训练的有效性;关于考评;1、精选试题、融会贯通;1、精选试题、融会贯通;2、高质讲评、总结规律;（1）典型错误认真剖析 ——要更关注问题背后的问题 （2）热点问题变式拓展 ——要更重视能力的培养提升 （3）补偿练习及时跟进 ——要更强调方法的总结提炼;每次考试或练习后，留有时间让学生自己总结典型题目、思想方法、解题技巧，易错易混之题： ①试题考查了哪些知识点； ②怎样审题，怎样打开解题思路； ③试题主要运用了哪些方法，技巧，关键步在哪里； ④答题中有哪些典型错误，哪些是知识、逻辑心理因素造成，哪些是属于思路上的。;3、考前指导、讲究策略;目标激励、过程监控、行为矫正、思想引导、方法指导，减轻学生心理负担。 采用一切机会来谈心： （有针对性谈一次心要比做一道题更显得重要） 优生采用刺激法提升： （防基础题失分，要给予材料，实行来料加工） 后进生采用激励法提升． （防信心失落，课上课后关照，实行上门服务）;四、选题三原则;1、求精不求多;2、求宽不求高;3、求新不求深;选题要对接高考脉络，覆盖知能点;选题要兼顾“两头”;*;一是知识网络上存在的疑误点，需要反复澄清 二是解题的技能技巧的运作上，需要进一步熟化 三是解题的策略以及思维切入点的把控上，需要 优化 四是已经做过特别是错过的习题，需要“二次订正”;选题要力求对接高考，调控难度，提高试题选用的“契合度”;五、几个值得思考的问题; 1.算理意识淡薄 阅卷中发现，学生的基本运算功夫很不扎实，应对能力