新标准英语二年级教案121438.docVIP

★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做. 清华大学★英语系测试： 中小学生英语量身定做. 量身定做 官方网站： 官方网站：/ 清华大学英语教授 清华大学英语教授 50 年研究成果 Instructional Design for Module 5 Unit23 of NSE 3A Topic: Eleven. Stand up! Grade: 三年级 慧敏 I. 教材分析 1、知识目标:1)能掌握本课单词 eleven, twelve 和句型 教 学 目 标 How many…？2)能认读数字并运用数字描述物品的数 量。 2、技能目标: 通过网络收集有关数字运用的资料，让学 生了解数字在生活中的运用。 3、学习策略：1) 通过四人小组和同桌学习的方式，培养 学生合作学习的精神。2) 对所学的数字和 句型能主动练习、运用。 教 学 重 点 教 学 难 点 任 务 同学们可通过校园网查找有关数字在生活中的运用的例 子，小组成员一起讨论，总结数字应用的例子。 1、能灵活认读数字并运用数字数数。 2、能运用所学的数字和句型完成数数、统计等任务。 1、能较好掌握本课单词。 2、能掌握和运用本课所学句型。 Designer: 松柏第二小学 邱 设 计 教 具 板 书 设 计 Count Monkey II. 教学过程结构流程图 3A Module5 Unit23 Eleven. Stand up! 11 CAI, a recorder, some pictures Room/ Tel. Number Reckon Time 1.Warm-up Say the chant and sing CAI 3.Organization Look for the numbers on net CAI CAI Do some reckon 8Talkaboutthecarnumbers CAI Learn to say 10. Show some money 11.Show some clocks Talk about the time CAI 13. Make assignments Finish after the class End III. 教学过程结构与方法说明 1. (1) (2) Warm-up Sing a song. Stand up! Listen and do the action. T: Stand up, Mary. Point to the door. S1: (Do the actions.) The door. T: Sit down, please. Stand up, Jack. Point to the window. S2: (Do the actions.) The window. T: Sit down, please. Point to ten. S3: (Point to the Bb.) Ten. T: Can you make an order? S1: Point to 5. S2: (Do the actions.) Five. … (3) Now let’s sing another song, OK? (4) T: Look, they are fingers. Now how many fingers? Ss: Four fingers. T: Good. How many fingers? Ss: Seven. T: How many desks are there in Group2? Let’s count. Ss: One, two, three… T: How many chairs? Ss: Twelve. … 2. Show the topic: Today we’ll talk about the numbers. 今 天我们将谈论有关数字的话题。 Numbers are very important in our lives. We can count, reckon and so on.生活中我 们可利用数字数数、计算等等做许许多多的事情。Can you give some examples? You can lookup some message from Internet. And then please discuss in groups. OK? 同学 们可通过校园网查找有关数字在生活中的运用的例子，小组 成员一起讨论，总结数字应用的例子。 3. Communication. Ss: (Discuss in groups.) T: Which group can try to give some examples? G1: 我们从校园网班级学生的学籍库