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浅谈幼儿教师和家长的有效交流沟通 镇江新区翠竹苑幼儿园 赵婷 212132 摘要：人际关系在社会中是重要基础，没有人与人之间的和谐就无所谓社会的和谐。当然，在幼儿教育工作中也需要有这样和谐的人际关系。在这其中，做好与幼儿家长的交流沟通工作就尤为重要。《儿园教育指导纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见，新时期家园共育工作是非常的重要。要提供幼儿的素质，单靠幼儿园或是家庭任何一方都是难以实现的。唯有重视教师与家长的交流沟通工作，让家长主动参与到幼儿的教育中来，做到家园共育，才能有效地提高幼儿园保教工作的质量，促进幼儿全面健康的发展。 关键词：技巧 家长 幼儿教师 交流沟通 家园共育一、幼儿教师与家长交流沟通的现状分析 （一)、正视分歧 在与家长交流的过程中，遇到最多的状况就是：对幼儿的评价的分歧，往往有两种情况，一种是：教师说幼儿在校园里表现还不错，但是家长总来反映，孩子在家很不乖，总调皮，和家里的老人唱反调；另一种是在校表现，或者发展不是太好的，但是在家中，就是爸爸妈妈的乖宝宝，没有缺点。比如：我们班的朱光亮，在学校的时候比较调皮，但是在家的时候总是老老实实的，他妈妈也经常和我们沟通，为什么孩子在家和在学校是两样的呢？ （二）分歧的原因 （1）看待孩子的角