第三节感知信息—眼和视觉.docVIP

第十二章 神经调节 第三节 感知信息 （一、 眼和视觉）教学目标 知识目标1、描述眼球的基本结构。 2、说出视觉的形成过程。能力目标1、培养学生分析说明问题的能力。 2、培养学生的记忆力、判断力和表达能力。情感目标培养学生树立关爱残疾人的情感。教学重、难点教学重点1、描述眼的基本结构和功能。 2、说出视觉的形成过程。教学难点1、描述眼的基本结构和功能。 2、说出视觉的形成过程。教学准备 多媒体课件、眼球模型、诗歌《假如给我三天光明》节选教学过程教学 环节教学过程设计 意图教师活动学生活动导 入生活情景引入设置悬念激发兴趣眼 的 结 构引导学生了解眼的构成部分活动一：学生互相观察，找出构成眼的结构由易入难， 潜移默化眼球的结 构 教师结合图和模型讲解学生先自学，对眼球的结构有个初步的认识，然后尽量识别这些结构。 活动二:抢答“眼球的结构” 练习巩固培养学生记忆力和判断力视觉的形 成举例引出视觉的形成条件及过程了解视觉的形成过程 活动三：视觉形成过程接力赛 练习巩固培养学生分析问题的能力实 验97页课外阅读活动四：感觉视觉的变化劳逸结合关 注 盲 人介绍海伦·凯勒活动五：朗诵《假如我有三天光明》选段并谈谈自己对盲人的态度和看法树