物理思想方法及物理学史.doc

PAGE  物理思想方法和物理学史 1．(2013·福建卷·)在国际单位制(简称SI)中，力学和电学的基本单位有：m(米)、kg(千克)、s(秒)、A(安培)．导出单位V(伏特)用上述基本单位可表示为(　　)． A．m2·kg·s－4·A－1 B．m2·kg·s－3·A－1 C．m2·kg·s－2·A－1 D．m2·kg·s－1·A－1 2．物理学中有许多物理量的定义，可用公式来表示，不同的概念定义的方法不一样，下列四个物理量中，定义法与其他物理量不同的一组是(　　)． A．导体的电阻R＝ρeq \f(l,S) B．电场强度E＝eq \f(F,q) C．电场中某点的电势φ＝eq \f(EP,q) D．磁感应强度B＝eq \f(F,IL) 3．类比法是一种有效的学习方法，通过归类和比较，有助于理解和掌握新概念、新知识．下列类比说法错误的是(　　)． A．点电荷可以与质点类比，都是理想化模型 B．电场力做功可以与重力做功类比，两种力做功都与路径无关 C．电场线可以与磁感线类比，都是用假想的曲线形象化地描绘“场” D．机械能守恒定律可以与能量守恒定律类比，都是在满足一定条件下所遵循的物理规律 4．16世纪末意大利科学家伽利略在研究运动和力的关系时，提出了著名的斜面实验，其中应用到的物理思想方法属于(　　)． A．等效替代 B．实验归纳 C．理想实验 D．控制变量 5．在物理学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献．关于科学家和他们的贡献，下列说法中正确的是(　　)． A．开普勒进行了“月—地检验”，说明天上和地下的物体都遵从万有引力定律 B．哥白尼提出日心说并发现了太阳系中行星沿椭圆轨道运动的规律 C．伽利略不畏权威，通过“理想斜面实验”，科学地推理出“力不是维持物体运动的原因” D．奥斯特发现了电磁感应现象，使人类从蒸汽机时代步入了电气化时代 6．物理学的发展带来了社会的巨大变革，近300年物理学经历了三次重大突破，每一次突破都给科学技术带来革命性的发展变化，下面叙述中不属于这三次突破的内容是(　　)． A．牛顿力学的建立和热力学的发展 B．麦克斯韦创立了电磁理论 C．相对论、量子力学的创立 D．计算机的发明和发展 7．物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步．下列关于科学家对物理学发展做出的巨大贡献表述正确的是(　　)． A．伽利略根据客观实验数据得出力不是维持物体运动的原因的结论 B．法拉第提出电荷周围存在“场”，并创造性地用“电力线(即电场线)”形象地描述电场 C．库仑利用扭秤装置，发现了点电荷间的作用力与电荷间距离的平方成反比 D．开普勒在前人积累的数据上提出了万有引力定律 8．物理学中的许多规律是通过实验发现的，下列说法中符合史实的是(　　)． A．库仑用扭秤测出了引力常量 B．牛顿通过理想斜面实验发现了物体的运动不需要力来维持 C．奥斯特通过实验发现了电流的热效应 D．法拉第通过实验发现了电磁感应现象 9．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法和科学假说法、建立理想模型法、微元法等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是(　　)． A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 B．根据速度定义式v＝eq \f(Δx,Δt)，当Δt非常非常小时，eq \f(Δx,Δt)就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思维法 C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法 D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 10．在推导“匀变速直线运动位移的公式”时，把整个运动过程划分为很多小段，每一小段近似为匀速直线运动，然后把各小段位移相加代表整个过程的位移，物理学中把这种方法称为“微元法”。下面几个实例中应用到这一思想方法的是(　　)． A．在计算带电体间的相互作用力时，若电荷量分布对计算影响很小，可将带电体看做点电荷 B．在探究弹性势能的表达式过程中，把拉伸弹簧的过程分成很多小段，在每小段内认为弹簧的弹力是恒力，然后把每小段做功的代数和相加 C．在探究牛顿第二定律的过程中，控制物体的质量不变，研究物体的加速度与力的关系 D．在求两个力的合力时，如果一个力的作用效果与两个力的作用效果相同，这个力就是那两个力的合力 11．(2013·全国新课标Ⅱ·19)在物理学发展过程中，