10轮椅上的霍金讲义.pptVIP

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  • 2017-04-21 发布于湖北
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10轮椅上的霍金讲义

;教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课的9个生字,理解由生字组成的词语并用其中的两个造句。 3.凭借具体的语言文字感受霍金不仅是个充满传奇色彩的物理天才,更是个令人折服的生活强者。(非凡) 教学重点: 凭借具体的语言文字感受霍金不仅是个充满传奇色彩的物理天才,更是个令人折服的生活强者。 教学难点: 为什么称霍金为一个非凡的科学家? ;;板书霍金,齐读,提醒“霍”读音和书写; 根据课前搜集的资料,你能向大家说说霍金是个怎样的人吗? ;史蒂芬·霍金;轮椅上的霍金;标志性形象;标志性形象;检查学生自学情况,请同学板演生字的音,指生正确朗读生字,记忆生字。 萎 页 匠 膜 牌 扰 撰 ;霍金 撰写 萎缩 打扰 巨匠 逐页 顶礼膜拜 木牌;残酷 禁锢 瘫痪 模型 跻身 折服 剥夺 恬静 震颤 由衷 龇牙咧嘴 鸦雀无声 众星捧月 神秘莫测 卢伽雷氏症 ;这里还有几个词会读吗?你能给他们找个近义词吗?能选择一个词语说句话吗? 景仰—— ( ) 悲悯——( ) 唐突——( ) 静默——( ) ;

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