机电专业课程体系改革与新机电专业课程体系改革与创新.doc

附件2： 编号 湖南省职业院校教育教学改革研究项目 立项申报表 项 目 名 称：_机电技术应用专业课程体系改革与创新 项目主持人：_____ ____贺超明_____________________ 学 校 名 称：________双峰县职业中专学校__________ 通 讯 地 址：___娄底市双峰县经济开发区____________ 联 系 电 话：___________________________ E - mail: _ ___hunanhita2008@163.com_________ 填 表 日 期：_________2012年10月26日______________ 湖南省教育厅制 二O一二年十月 PAGE  PAGE 24 一、简表 项目简况项目名称机电技术应用专业课程体系改革与创新申请经费 1 万元配套 经费学校1 万元起止 年月2012年12月至2014年12月其他 1 万元项 目 负 责 人姓 名贺超明性别男民族汉出生年月1974.9教师系列专业技术职务讲师第一学历/授予国家本科/中国其他专业技术职务技师最终学位/授予国家教学工作简历时 间课 程 名 称授课对象年学时所 在 单 位2001.9—2007.6中职生560双峰县财贸职业中专2007.6至今中职生520双峰县职业中专教学改革和科学研究工作简历时 间项 目 名 称获 奖 情 况2007-2010湖南省示范性职教中心建设成功挂牌2009《电子技术基础》省级精品课程建设成功2009-2011省级课题《职业院校素质教育教学改革与实践》成功立项2011-2013省级特色专业《机电专业（农机方向）》建设成功立项项 目 组总人数高级职务中级职务初级职务博士硕士兼职教师企业人员参加单位数主要成员∧不含负责人∨姓 名性别出生年月专 业 技术职务工 作 单 位项目中 的分工签 名贺韵兰女高级实验师双峰县职业中专总体 设计贺爱全男讲师双峰县职业中专方案 设计屈彩云女高级讲师 会计师双峰县职业中专方案 设计刘若桥男高级工程师双峰县农友集团研究 实践二、项目立项依据 1、项目的研究意义 本课题研究的意义在于针对机电技术应用专业，开发基于工作过程的“操作型、维修型”项目导向化课程体系和核心课程标准。以专业对接产业来构建课程结构；以企业的典型工作任务为线索来确定课程设置；以职业能力为依据来组织课程内容。 通过课程体系改革，使学生的知识、技能、素质三者有机结合，体现时代特点和创新精神，突出职业特色和岗位特点，完善我校“专业+工厂+顶岗实习”的人才培养模式，也有利于“双师型”教师的培养。2、国内外研究现状分析 （1）“十一五”、“十二五”规划中，提出了大力发展中等职业教育，培养加工制造类技能型人才。在此背景下，加工制造类专业发展遍地开花，欣欣向荣。娄底五个县市所有公办职业学校都开设了加工制造类专业。双峰县职业中专的机电技术应用专业蒸蒸日上，在校学生近七百人，是学校的拳头专业。 （2）中等职业教育逐步引入了国外的先进职业教育理念，尤其是以“美国、加拿大”为代表的“以就业为导向”的课程体系模式；以德国为代表的“双元制”教育下的课程体系模式。但还存在如下问题： ①在项目任务驱动式、技能模块式课程体系构建中，仍旧偏重于理论性课程，技能实训课程课时不足，评价标准不规范； ②虽开始实施“做中学，学中做”的工学结合模式，但“公共课、专业基础课、专业课”三段式课程体系并没有实质性变革，没有体现以“能力本位”为核心的职业教育思想，严重压抑了学生的学习积极性。 上述问题的存在，不利于学校和学生的良性发展，也制约了现代职业教育的发展，降低了整体办学效益。在我县有序承接珠三角梯度产业转移的前提下，我校机电技术应用专业如何有效服务好县域经济，重构专业课程体系势在必行。  三、项目实施方案及实施计划 1、具体研发思路、目标、原则、方法和拟解决的关键问题 （1）具体研发思路：面向