数学复习课大有作为---高艳玲讲解.ppt

;目录;;;;;;;;;;;数学复习课大有作为;关键词;整合;（1316）如图，三个小正方形的边长都为1，则图中阴影部分面积的和是 （结果保留∏）。;（1509）如图，某数学兴趣小组将边长为3的正方形铁丝框ABCD变形为以A为圆心，AB为半径的扇形 (忽略铁丝的粗细)，则所得的扇形DAB的面积为 .;方程思想; ;知识有新认识 ;;;（1）如图9，圆内接△ABC中，ＡＢ＝ＢＣ＝ＣＡ，ＯＤ、ＯＥ为⊙Ｏ的半径，ＯＤ⊥ＢＣ于点Ｆ，ＯＥ⊥ＡＣ于点Ｇ求证：阴影部分四边形的面积是△ＡＢＣ的面积的 。 （2）如图10，若∠ＤＯＥ保持１２００角度不变，求证：当∠ＤＯＥ绕着点Ｏ旋转时，由条半径和△ABC的两条边围成的图形（图中阴影部分）面积始终是△ABC的面积的　 。;B;圆内接正n边形; 如图1，正方形ABCD的对角线相交于点O，点O又是正方形A1B1C1O的一个顶点，而且这两个正方形的边长都是2.（1）求两个正方形重叠部分的面积。（2）当正方形A1B1C1O绕点O转动时，两个正方形重叠部分的面积会变化吗？为什么？; 变式1 ：如图，设O是边长为2的正方形的中心，将一块半径足够长，圆心角为直角的扇形纸板的圆心放在O点处，并将纸板绕点O旋转，上述结论是否仍然成立？; 变式2 ：如图，设O是边长为2的正方形的中心，将一块半径足够长，圆心角为直角的扇形纸板的圆心放在O点处，并将纸板绕点O旋转，请证明：正方形的边被纸板所覆盖部分的总长度为定值。并求出这个值。 ; 变式3 ：如图，将一块半径足够长扇形纸板的圆心放在边长为2的正三角形的中心O点处，并将纸板绕点O旋转，当扇形纸板的圆心角为120°时，同样可以证明正三角形的边被纸板所覆盖部分的总长度为2，图中重叠部分的面积为原正三角形的 。 ; 变式4 ：如图，将一块半径足够长扇形纸板的圆心放在边长为2的正三角形的中心O点处，并将纸板绕点O旋转，当扇形纸板的圆心角为72°时，也同样可以证明正五边形的边被纸板所覆盖部分的总长度为2，图中重叠部分的面积为原正五边形的 。 ;（1）两个全等的正n边形重合，当重合部分中心角为 时，正n边形的边所覆盖部分的总长度为定值（等于边长），重合部分的面积为定值。 （总面积的 ） （2）旋转的图形，只要中心角等于 ，可以不受图形形状的限制，都有上述结论。;;;例1 如图（1），已知在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=5，∠B=60°，求BC的长。;例2 甲乙两个同学测量旗杆高度，甲在点D测得点A的仰角为60°，乙在点B测得点A的仰角为45°，点C、D、B在一直线上，两人间距为4米，求旗杆的高度。;寻找和构造直角三角形; 设四边形ABCD是边长为1的正方形，以对角线AC为边作第二个正方形ACEF，再以对角线AE为边作第三个正方形AEGH，如此下去…… （1）记正方形ABCD的边长为 ,按上述方法所作的正方形的边长依为 ， ， …… ，请求出 ， ， 的值； （2）根据以上规律写出 的 表达式.;已知等边△ABC的边长为a，以AB 边上的高OA1为边，按逆时针方向 作等边△OA1B1，A1B1与OB相交于点A2。 (1)求线段OA2的长；(2)若再以OA2为 边按逆时针方向作等边△OA2B2，A2B2 与OB1相交于点A3，按此作法进行下 去，得到△OA3B3，△OA4B4…，△OAnBn (如图)。求△OA6B6的周长。;大有可为;;（1）已知函数y=(m+1)xm2-2x-3是二次函数，求m的值;;;讲清规律，解决“头痛医头，脚痛医脚”的问题。;强化矫正，解决“亡羊补牢，为时已晚”的问题。;;善钻研挖掘考题，???题多得