河北邯郸市成安县郎堡小学李建昆小学4年语文上册习题.docVIP

师恩难忘 课前作业 mào shèng???????? zī? rùn????????? chuī yān???????? xiē jiǎo (?????????? )???? (???????? )??????? (???????? )????? (???????? ) niàn? dao??????? wěi wěi dòng tīng??????? shēn lín qí jìng (????????? )??? (???????????????? )?????? (???????????????? ) 课堂作业 春雨点点 恭恭敬敬 娓娓动听 身临其境 引人入胜 深深感谢 先把这首诗念一遍，串讲一遍。然后，以这四句诗编出一段故事。 我听得入了迷，恍如_____。 读到三到五自然段，文中什么地方给你的印象最深刻？ 课后作业 同桌交流自己搜集的资料，选择你喜欢的开通和结尾。 全班交流，同时提醒学生，仅仅写出一句话是不够的，引用之后还需要加上自己的话。 孔子和学生 课前作业 1 巩固认词 富裕、天资、愚笨、选择、谨慎、谦虚 2 比较记忆字形 裕 资 择 谨 慎 浴 姿 泽 勤 真 课堂作业 （一）学习三自然段1.小声读第三自然段，找出这四个学生是哪四个，各有什么优点？颜回：守信用子贡：聪明子路：勇敢子张：谨慎、严肃2.指名读孔子话，除了优点，你还听出了哪些信息？补充：不足颜回：不懂变通子贡：不够谦虚子路：不够宽厚、忍让子张：旁人不容易亲近他3.孔子却要他们不断学习，学习什么？（《新课程》3页八题2小题）通过学习弥补自己的不足。再指导至：通过学习发扬自己的优点。点出“因材施教”：孔子非常了解每个学生的优缺点，根据学生的实际情况进行不一样的教学。4.齐读。小结：不断学习是为了弥补自己的不足，发扬自己的优点。（二）学习第二自然段1.其实不断学习的内容远不如此，还有一个重要的方面，自读二自然段，特别注意孔子的话，想想还要学习什么？既然“我不及他”，我就应该（学习他），学习什么（别人的优点）2.分角色朗读从本段孔子的话中你认为他是个怎样的人？（谦虚）师生分角色读，读出孔子的谦虚。小结不断学习的内容，引导至：每个人都要不断学习。3.引读：子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。4.那对你又有什么启发呢？（三人行，必有我师焉）5.结合自身（通过学习别人优点来弥补自己的不足，发扬自己的优点） 课后作业 拓展孔子理论（拓展阅读）论语：学而时习之，不亦乐乎?温故而知新，可以为师矣知之为知之，不知为不知，是知也 鸟鸣涧 课前作业 1、指导有感情朗读，体会诗歌的意境和作者情感。2、分析诗歌的写作手法。 课堂作业 1、诗人及其背景简介：默读一遍后读诗歌，你感受到了什么？学生带着这种感觉朗读诗歌。2、听老师范读一遍，闭上眼睛感受诗歌。你感受到了什么样的画面？学生齐读感受，个别学生诵读。然后谈自己的感受。从落花写到了夜，然后写到山空，再写到月亮，又写到了山里飞的鸟。这是一个什么顺序呢？从近到远、从低到高。 课后作业 这首诗歌不是简单的在罗列材料，而是一个立体的、交*的、流动的画面，“人”的特点是“闲”，“花”的特点是“落”，“夜”的特点是“静”，“春山”的特点是“空”， ：“月”的特点是“出”，“鸟”的特点是“惊”。 2、写法指导：你认为这首诗歌写的是静态的还是动态的呢？3、总结，配乐朗读。 月迹 课前作业 1．给下列加点字注音。(1)满盈（　　　）　　(2)倏（　　　　）忽　　(3)袅（　　　）袅(4)依偎（　　　）　　(5)粗糙（　　　　）　　(6)面面相觑（　　　）2．仿写句子。例句：我们走近去，不知道那个满圆月去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的。仿句： 课堂作业 仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，再仿写一个语段。当你生病在床上无法上学，同学们送来了鲜花和问候的时候，你也许会感到欣慰。--因为感受友情是一种快乐。当你为希望小学捐了两元钱，为灾区的学生捐出几本书的时候，你也许会感到充实。--因为帮助他人是一种快乐。仿写：　　　　　 课后作业 读懂课文内容，理解月亮属于我们每个人的含义。体会作者在回忆童年美好生活时所表达出的热爱生活，热爱家乡的感情。 飞向月球 课前作业 看拼写词语：? liánluò bēn fù bǔ zhuō lún fān xīnchíshénwǎng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jiǎnchá tè zhì pāi shè yuángù xùnliànyǒusù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）? 填上合适的词语：? （ ）的脚印 （ ）的月球 （ ）的宇宙?