写作专项练习之审题专项练习.pptVIP

作文专项训练之; 考场作文的特点：限定性 限定题目 限定内容 限定范围 限定字数;审清关键词语; 别样的美丽 （2013年“一模”）;;课堂练习： 岁月的礼物 （2013年保温题）;美文欣赏：;作业：;谢谢观赏; 门其实开着;作 业;审题——六审四瞄看分明;审题意（内涵）;美丽的瞬间;收藏阳光;一则作文审题，要审什么呢？; 一、审中心;;;红色－－吉祥，中国人在喜庆的日子里都用红色装饰 紫色－－神秘，这个看的出来，很神秘的颜色 白色－－纯洁，纯洁无瑕的白色，美丽 粉色－－温馨、浪漫，女孩子喜欢粉色不只是因为好看，用它来装点房间会有温馨的感觉，还有浪漫的感觉（联想到花） 天蓝色－－幽静、清爽、忧伤，天空很静，蓝色也静，;橙色－－欢乐、明亮，看起来很快乐 青色－－伶俐，青出于蓝胜于蓝 灰色－－颓废、失望，有些人失败了就灰心了，真不好 黑色－－意义太多了 在西方文化中，黑色一般代表贬义，如：黑色的日子，表示凄惨、悲伤、忧愁的日子，像“黑色的星期五”； ; 二、审对象 少年不知愁滋味 最可敬的人 我的快乐之旅 洒进____的雨 “那天，我捡到快乐的钥匙” “愿望” “一个______的微笑” 黑板上的记忆 ; 三、审范围; “美丽的瞬间”， 你写的内容就得是瞬间发生的，不能像“三年前……一年前……现在”这样娓娓道来。 “那一幕，我难以忘怀” 你就只能写一个场景，不能“家里……街头”写上好几幕，我们写过的“一道风景线”也是如此。 “雨后”“上中学后的第一天”“一件不该发生的事情”请同学们特别注意题目里的 时间词，如:“一天“冬天”;地点词，如“校园”“窗外”；数量词，如“那一刻”“一件事”“第二次”。; 刚才的题目是 “请以初中生活为素材，以‘你在我心里’为题，写一篇文章”，这道题目，如果没有“以初中生活为素材”的限制，选材可谓海阔天空，题目中的“我”就可以非作者自己。比如可以虚拟“我”为项羽，项羽对虞姬说“你在我心里”；或者杜甫对李白说，树叶对树根说，白云对蓝天说······但“以初中生活为素材”，“我”就只能是“我”，非作者本人莫属了。虚拟成别人，就跑到圈外了，会被红牌罚下。; 四、审修饰词;再如：“下雨天，真好” “ ，真有趣” “有时，我也想 ” “ ，最美的数字” “我最好的朋友”···; 五、审句式;又如：“我参与，我快乐”; 六、审题意; 一、瞄体裁; 二、瞄情感;；再看这些题目， “向前，向前，向前！” “再小的力量也是支持” “战胜自己，坚强起来” 你得领悟其中蕴含的积极、进取、不屈的精神力量。而所有的体会、领悟，最后又得落实在你饱蘸情感的笔触里。;;三、瞄人称;一般是“不少于600字” 从写的角度，提倡写700到800字，这样不仅内容更显得丰富充实，也可见你行文的优裕和自然。;; 审 题 走向成功的第一步;地平线吐出一缕阳光，打破了夜的寂静。天空由橙黄逐渐变为明黄，美好的一天又开始了！ 闹钟一如既往地按时开工，坚持不懈的铃声终于把我从美梦中吵醒。庸懒的伸个懒腰，拉开窗，尽情呼吸清晨的空气。一片阳光撒进屋内，空气中舞动的灰尘仿佛在欢迎清晨的到来。 我快速洗漱完后，拉起书包就往外奔。一如既往先来到早餐铺，老板娘早已帮我准备好一笼包子和一杯豆浆，我看向满头大汗却依然笑容满面的老板娘，对她灿烂一笑：“早啊！”吃着热腾腾的早餐，心中溢满了温暖。有人说：胃就在心的旁边，若吃的暖暖的，心也就会暖暖的了。 走在上学路上，嗅着家家户户传来的早餐味的空气，看着路边刚开的花朵上停留着几颗晶莹剔透的露珠，听着马路上嘈杂的汽车声……一切都是那么和谐美好！生活就像一幅幅油墨画，绚丽缤纷，五光十色。 到了教室，面对着一张张熟悉的面孔，一间宽敞明亮的教室，心中十分满足，有多少贫困的山区儿童都没有这样的学习环境，甚至没有机会上学。曾看到过一句话：你厌恶着自己的生活，然而有人在梦想着你的生活。与他们相比较，我们的生活显得那么幸福与美好。 夕阳西下。我背着书包，哼着小调，脚步轻快地回家，充实的一天飞速流过。傍晚比清晨多了份温暖与疲倦。脑海中不禁浮现出“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句。 又是宁静的夜晚，万籁俱静。我躺在小床上回想这一天的事：温暖的阳光，热心的老板娘，热腾腾的早餐，初放的鲜花，交错的车声…… 一个个生活的片段在我脑海中绘成一幅幅美丽的油墨画。伴随着时间的迁移。散发出更浓厚、古朴的油墨香