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初一（上）期末复习建议;内容：;考试的性质：阶段性 考试的功能：检测、导向、定位、激励 考试的载体：课标、教材 指导思想：新课标实验的延续、 “四基”的落实 ;命题的原则： 以课标为准，以教材分析为准； 题目反映阶段性； 注重基础，知识的覆盖尽量广，关注学生 数学素养的培养（应用、推理、交流）； 体现考试也是一种在特殊情况下的学习， 也是学 习过程中的一部分； 形式不会有突变，灵活性、开放性的比重 增大，综合题入手容易出手难.;考试的范围： 新人教版初一（上）的全册教材，共四章： 第一章、有理数 第二章、整式的加减 第三章、一元一次方程 第四章、图形的认识初步 ;比例：（按课时算） 第一章 第二章 第三章 第四章 19 8 18 16 代︰几 =45节 ︰16节（2.8 ︰1） 期末考察比例：约为1.5 ︰1 难易度比例：易︰中︰难约为5 ︰3 ︰2;考试方式：全区统一命题、闭卷、书面作答 考试时间：90分钟（满分100） 试卷结构：本试题共8版，共约27道题. 选择题12道：（本题共36分，每小题3分） 填空题8-9道：（本题约27分，每空3分） 解答题约6-7道：（本题约37分） （计算题、画图题、应用题、综合题） ;关于期末考试;关于期末复习;关于期末复习;关于期末复习------三个层次要求;略高要求： 指能在理解知识形成技能的基础上， 准确运用知识解决与之相应的数学问题和简 单实际问题的水平，它应是在掌握知识的前 提下，对知识的简单应用;关于期末复习------三个层次要求;关于期末复习------三个层次要求;综合运用知识、应用意识、 图形的应用问题（立体图形的组合图形；实际问题）、 依条件以及数量关系寻求规律、 自己选择所用的知识与解题方法、 逆向思维、正确表述、 描述合理推理以及解决问题的过程、 除方程应用外，还有几何问题的求解、 以及代数式知识的应用等;举例说明例一; 2. 如果;举例说明例二;２. 如图是一个由多个相同的小正方体堆积 而成的几何体从上面观察得到的平面图形， 图中??示数字为该位置小正方体的个数，则 从左面观察得到的平面图形是（ ）;３. 由一些完全相同的小正方体搭成的几何体的主视图 和俯视图如图所示，则组成这个几何体的小正方体的 个数可能是 ．;　２. 已知;举例说明例四;一个工具;四个概念;一个性质;关于期末复习-------知识的提炼（图形认识初步）;关于期末复习-------知识的提炼（图形认识初步）;关于期末复习-------知识的提炼（图形认识初步）;关于期末复习-------知识的提炼（图形认识初步）;关于期末复习-------知识的提炼（图形认识初步）;会说理：利用线段中点的概念、角平分线的概念、 等角的补角相等、等角的余角相等、 直线的性质、线段的性质， 通过代数方程解计算问题等“说点儿理”. 这一章是平面几何知识的起始课， 要过好语言关、图形关、互化关、作图关. ;会推理;关于期末复习；;谢谢大家