牛津小学英语6A教学计划本学期总目标.docVIP

学年度第一学期牛津小学英语6A教学计划本学期总的目标 “双基”教学要求： 1 、能按四会与三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、 能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音清楚,语调正确。 4、 能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、 初步培养良好的书写习惯，能做到规范整洁。 6、进一步养成听英语 读英语和说英语的良好习惯. 能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务. 能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 情意教育要求： 1、 通过听、说、读、唱、演、玩、做等手段，让学生图图画画，唱唱玩玩，使学生学得轻松愉快，没有压力，进而激发和培养他们学习英语的兴趣，并逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机。 2、 通过游戏、调查、做手工等活动巩固所学内容，培养听、说、读、写能力和注意、观察、记忆、思维、想像、动手等能力。具体教学措施 1、 对话，着重训练听说技能，以进一步提高会话能力。教师要昼创设交际活动的情景，增强语言实践的真实感，并彩先听说、后读写，先整体、后局部的方法，引导和鼓励学生积极主动地参与语言实践活动。 2、 图文结合，进行综合操练，训练学生听和实际情况的技能，要将听写和说读的训练结合，使它们相互联系，相互促进。 3、 对于一些较长的语篇，教师可以鼓励学生课前预习，以初步理解所学内容。在教学中，教师可运用图片、简笔画、多媒体等直观手段，并采用多种方法让学生整体感知语篇内容。 4、 通过游戏、调查、做手工等活动巩固所学内容，培养听、说、读、写能力和注意、观察、记忆、思维、想像、动手等能力。 5、 加强差生的辅导工作，尽力不使一个差生掉队。 单元教学进度 单元 内 容 课时 起讫时间 一 Unit 1 Public signs 10 1—3周 二 Unit 2 Ben’s birthday 10 4--6周 三 Unit 3 It was there! 10 6-7周 四 Unit 4 Review and check 10 8—10周 五 Unit 5 on the farm 10 10--12周 六 Unit 6 Holidays 10 13--15周 七 Unit 7 At Christmas 10 15--17周 八 Unit 8 Review and check 10 18--20周 第一单元教学计划起讫时间 1—3周 使用课时 10 累计使用课时 10 教材简析 教材内容、地位、联系本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好地掌握本单元的学习内容，教师在教学过程中要多考虑学生和年龄特点，充分利用多媒体课件、图片、简笔画等手段，运用形象化的语言和动作，使教学内容更贴近学生的生活，激发学生参与语言活动的积极性。教学目标 “双基”目标 1． 能听懂、会说、会读和会拼写单词mean, danger, must, should, shouldn’t, make litter, park, cycle. 2． 能听懂、会说、会读单词public, a sign, a cousin, always, a question, grass, a cage, quiet, touch, keep off, make noise. 3． 能听懂、会说和会读日常交际用语There are a lot of signs here. They mean different things. Keep off the grass. Keep quiet. No cycling. No smoking. No littering. No parking. Danger. Do not touch. 4． 能听懂、会说、会读和会写句型What does it/this/that mean? It means you /we must/should/shouldn’t …… 5． 了解辅音字母组合er 在单词中的读音。 6． 会演唱歌曲The signs in the park . 课文（基训）教学进度安排篇目名称 课时 起讫时间 辅助活动、读物 Unit1 10 1--3 补充习题、天天练、练习卷 第二单元教学计划起讫时间 4--6 使用课时 10 累计使用课时 20 教材简析 教材内容、地位、联系本单元围绕过生日这一主题，从谈论生日的具体日期入手，致电邀请朋友参加生日联欢会，小客人来访