2007年7月自考学前教育心理学试题试卷真题.docVIP

专注于收集各类历年试卷和答案 PAGE  PAGE 3  HYPERLINK /ke.htm 做试题,没答案?上自考365,网校名师为你详细解答! 浙江省2007年7月高等教育自学考试 学前教育心理学试题 课程代码：00882 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.原有知识为上位概念，其概括性和包容水平高于新知识，新旧知识之间构成类属关系，这种学习称为(　　　) A.上位学习 B.下位学习 C.并列结合学习 D.发现学习 2.学习准备的物质基础是(　　　) A.个体智力因素的发展 B.个体非智力因素的发展 C.个体生理因素的发展 D.个体心理因素的发展 3.1903年出版的《教育心理学》的作者是(　　　) A.桑代克 B. 西蒙 C.加涅 D.奥苏??尔 4.教育心理学关注的三个焦点区域是(　　　) A.教师、学生和学校 B.学习者、学习过程和学习情境 C.学习心理、教学心理和差异心理 D.知识学习、技能学习和品德形成 5.以下不属于幼儿教育心理学作用的是(　　　) A.测量与描述 B.预测与控制 C.理解与说明 D.教育与反思 6.加涅根据学习活动的复杂性将学习分为(　　　) A.6类 B.7类 C.8类 D.9类 7.提出“最近发展区”概念的是(　　　) A.桑代克 B.皮亚杰 C.维果茨基 D.奥苏伯尔 8.口头语言发展的关键期是(　　　) A.1岁 B.2岁 C.3岁 D.4岁 9. “人本主义心理学之父”是(　　　) A.罗杰斯 B.马斯洛 C.华生 D.奥苏伯尔 10.学习顿悟说的提出者是(　　　) A.苛勒 B.桑代克 C.斯金纳 D.华生 11.皮亚杰的具体运动阶段是指(　　　) A.0—2岁 B.2—7岁 C.7—11岁 D.11—15岁 12.“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为(　　　) A.学习 B.定势 C.迁移 D.内化 13.“行动敏捷，善于交际”属于哪种气质类型？(　　　) A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质 14.象征性游戏中最为典型的类型是(　　　) A.规则游戏 B.智力游戏 C.角色游戏 D.教学游戏 15.有目的的多次执行某种动作以形成技能的过程叫(　　　) A.练习 B.重复 C.操作 D.内化 16.幼儿概念学习的典型方式是(　　　) A.概念形成 B.概念同化 C.概念获得 D.概念迁移 17.道德品质形成的动力是(　　　) A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 18.最早系统研究创造力的人是(　　　) A.威特金 B.卡特尔 C.华莱士 D.吉尔福特 19.根据知识的分类，关于“如何决定去做及什么时候去做”的知识是(　　　) A.陈述性知识 B.程序性知识 C.条件性知识 D.描述性知识 20.下面不属于布卢姆的教育活动过程评价分类的是(　　　) A.诊断性评价 B. 终结性评价 C.形成性评价 D. 发展性评价 二、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分) 21.操作学习 22.运动教育 23.概念同化 24.相对评价 三、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分) 25.影响幼儿动作技能学习的主要因素有哪些？ 26.幼儿社会性学习有哪些特点？ 27.简述幼儿园教育活动设计的模式。 四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 28.游戏的显著性特征有哪些？ 29.简述幼儿教师的职业特点。 五、案例题(本大题10分) 30. 游戏是幼儿园活动的基本方式。几个幼儿坐在地板上玩积木，邹老师靠近幼儿坐着，也同样玩积木。邹老师偶尔发表一些评价性的看法，但无特指对象，也不与幼儿交谈，只是吸引幼儿注意以达到指导目的。 请你分析上述情景中，邹老师采用的是哪种指导策略？联系实际谈谈我国幼儿园游戏的指导策略还有哪些？