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简单的分数乘法应用题强化练习 时间40分钟 姓名 分数 主要知识点回顾： 1、找单位“1”的方法;哪个量的几分之几哪个量就是单位“1”。 2、解题方法：（1）题目结构特点：已知单位“1”和单位“1”几分之几，求一个数的几分之几是多少。 （2）根据“一个数乘分数，可以看作是这个数的几分之几是多少。”用乘法计算。即单位“1”×要求的数量占单位“1”几分之几=要求的数量 （3）连乘的题目需要搞清先求什么，后求什么。 3、进一步掌握分数乘法的计算方法。 一．填空。（每空1.5分，共18分） 1．指出下面每组中的两个量，应把谁看做单位“1”，并想一想理由。 （1）甲数是乙数的 EQ \F(1,5) 。（ ） （2）男生人数占女生人数的 EQ \F(4,5) 。 （ ） （3）甲的 EQ \F(3,5) 相当于乙。（ ） （4）乙的 EQ \F(7,8) 与甲相等。 （ ） （5）甲比乙多 EQ \F(7,8) （　　　　）（小提示：甲比乙多 EQ \F(7,8) 的意思是甲比乙多的量是乙的 EQ \F(7,8) ） 2．一个数是56，它的 EQ \F(4,7) 是（ ）； 3．学校买来新书240本，其中的 EQ \F(2,3) 分给五年级。这里是把（ ）看作单位“1”，如果求五年级分到多少本？列式是（ ）。 4．五年级一班参加课外小组的有40人，五年级二班参加的人数是五年级一班的 EQ \F(4,5) 。这里是把（ ）看作单位“1”，如果求五年二班参加多少人列式是（ ）。 5．买30千克大米，吃了 EQ \F(4,5) 千克还剩（ ）千克；买30千克大米，吃了 EQ \F(4,5) ，吃了（ ）千克 二．判断。（每题2分，共12分） 1．3吨钢铁的 EQ \F(1,4) 和1吨棉花的 EQ \F(3,4) 同样重。 （ ） 2．12× EQ \F(2,5) 就是求12的 EQ \F(2,5) 是多少。 （ ） 3．1.2× EQ \F(4,15) 的积小于被乘数。（ ） 4．大于 EQ \F(4,9) 小于 EQ \F(7,9) 的分数只有2个。（ ） 5． EQ \F(3,4) 吨的 EQ \F(2,15) 是 EQ \F(1,10) 吨。（ ） 6．5× EQ \F(2,9) 表示5个 EQ \F(2,9) 相加。（ ） 三、在单位“1”下面画双横线，先写出数量关系式，然后列式解答。（每题10分共70分） 1、仓库原有45吨大米，运走了 eq \f(1,5) ，运走了多少吨？（画线段图） （ ） ＝ 2、一辆大卡车可载货5吨，一辆小卡车的载货量是大卡车的 eq \f(3,4) ，小卡车的载货量是多少吨？（画线段图） （ ） ＝ 3、水果店运来60筐苹果，运来的桔子是苹果的 eq \f(1,5) ，运来的梨是苹果的 EQ \F(3,4) ，水果店运来多少千克苹果？（画线段图） （ ） ＝ 4、女生人数是男生人数的 eq \f(3,5) ，男生有30人，女生有多少人？ （ ） ＝ 5、一桶油10千克，用去了这桶油的 EQ \F(4,5) ，用去了多少千克？ （ ） ＝ 6、育民小学有男同学840人，女同学人数是男同学的 EQ \F(4,7) ，这个学校有女同学多少人？ （ ） ＝ 7、一堆煤12吨，又运来它的 EQ \F(1,4) ，又运来的煤是多少吨？ （ ）