2013年高考物理四川卷(打印稿).docVIP

第  PAGE 4 页 共  NUMPAGES 4 页 2013年四川高考物理试题 第Ⅰ卷（选择题 共42分） 1.下列关于电磁波的说法，正确的是( ) A.电磁波只能在真空中传播 B.电场随时间变化时一定产生电磁波 C.做变速运动的电荷会在空间产生电磁波 D.麦克斯韦第一次用实验证实了电磁波的存在 2. 用220V的正弦交流电通过理想变压器对一负载供电，变压器输出电压是110V，通过负载的电流图像如图所示，则( ) A.变压器输入功率约为3.9W B.输出电压的最大值是110V C.变压器原、副线圈匝数比是1∶2 D.负载电流的函数表达式A 3.光射到两种不同介质的分界面，分析其后的传播情形可知( ) A.折射现象的出现说明光是纵波 B.光总会分为反射光和折射光 C.折射光与入射光的传播方向总是不同的 D.发生折射是因为光在不同介质中的传播速度不同 4.迄今发现的二两余颗太阳系外行星大多不适合人类居住，绕恒星“Gliese581”运行的行星“G1-581c”却很值得我们期待。该行星的温度在0℃到40℃之间、质量是地球的6倍、直径是地球的1.5倍、公转周期为13个地球日。“Gliese581”的质量是太阳质量的0.31倍。设该行星与地球均视为质量分布均匀的球体，绕中心天体做匀速圆周运动，则( ) A.在该行星和地球上发射卫星的第一宇宙速度相同 B.如果人到了该行星，其体重是地球上的倍 C.该行星与“Gliese581”的距离是日地距离的倍 D.由于该行星公转速率比地球大，地球上的米尺如果被带上该行星，其长度一定会变短 5.图1是一列简谐横波在t=1.25s时的波形图，已知c位置的质点比a位置的晚0.5s起振，则图2所示振动图像对应的质点可能位于 A.ax b B.bx c C.cx d D.dx e 6.甲、乙两物体在t=0时刻经过同一位置沿x轴运动，其v-t图像如图所示，则 A.甲、乙在t=0到t=1s之间沿同一方向运动 B.乙在t=0到t=7s之间的位移为零 C.甲在t=0到t=4s之间做往复运动 D.甲、乙在t=6s时的加速度方向相同 7.如图所示，边长为L、不可形变的正方形导线框内有半径为r的圆形磁场区域，其磁感应强度B随时间 t的变化关系为B=kt(常量k0)。回路中滑动变阻器R的最大阻值为R0；滑动片P位于滑动变阻器中央，定值电阻R1= R0、。闭合开关S，电压表的示数为U，不考虑虚线MN右侧导体的感应电动势，则 A.R2两端的电压为 B.电容器的a极坂带正电 C.滑动变阻器R的热功率为电阻R2的5倍 D.正方形导线框中的感应电动势 kL2 第Ⅱ卷（非选择题 共68分） 8. ( 17分)⑴(6分)在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关。他选用带正电的小球A和B，A球放在可移动的绝缘座上，B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点，如图所示。 实验时，先保持两球电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大；再保持两球距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大。 实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的 而增大，随其所带电荷量的 增大。 此同学在探究中应用的科学方法是 （选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”)。 (2)( 11分) 如图1所示，某组同学借用“探究a与F、m之间定量关系”的相关实验思想、原理及操作，进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验： ①为达到平衡阻力的的，取下细绳及托盘，通过调整垫片的位置，改变长木板倾斜角度，根据打出的纸带判断小车是否做 运动。 ②连接细绳及托盘，放入砝码，通过实验得到图2所示的纸带。纸带上O为车运动起始时刻所打的点，选取时间间隔为0.1s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G。实验时小车所受接力为0.2N，小车的质量为0.2kg。 请计算小车所受合外力做的功W和小车动能的变化△EK，补填表中空格（结果保留至小数点后第四位）。 O—BO—CO—DO—EO—FW/J0.04320.05720.07340.0915△EK/J0.04300.05700.07340.0907分析上述数据可知：在实验误差允许的范围内W=△EK，与理论推导结果一致。 ③实验前已测得托盘质量为7.7×10-3kg，实验时该组同学放入托盘中的砝码质量应为 kg（g取9.8m/s2, 结果保留至小数点后第三位） 9.（15分）近来，我国多个城市开始重点治理“