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六年级上第二单元第一节大洲和大洋课件[定稿]
第一节 大洲和大洋;目标导学;一、地球基本面貌：海陆分布;自主学习:教材26页;汇报展示;
;合作探究（教材27页） 谈谈你对地球名称的看法;总结：
1、称为“水球”的理由：海洋的面积远大于陆地的面积。
2、称为“地球”的理由：自古以来，人类就居住在陆地上，是人类生产、生活的场所。 ;二、七大洲和四大洋：;自主学习;;1.大陆：地球上面积广阔而完整的陆地 。
3.半岛：伸入海洋或湖泊，三面被水包围的陆地。
2.岛屿：比大陆面积小并且完全被水包围的陆地 。
4.海峡：沟通两个海洋的狭窄水道。
5.海：大洋的边缘部分。
6.洋：海洋的主体部分。
;自主学习;2.大洲和大洋：;面积大、小口决：亚非北南美，南极欧大洋;单位：平方千米;自主学习;3.大洲的分界线：;;北美洲与南美洲的分界线;亚洲与北美洲的分界线;格陵兰岛;地中海咽喉：直布罗陀海峡;合作探究;各大洲轮廓???其分布特征：;1.大部分大陆的轮廓都是北宽南窄，呈倒置三角形：亚欧大陆、非洲大陆、南美大陆和北美大陆都非常典型；澳大利亚大陆也具有北部较宽的特点，只有南极大陆例外 。
2.除南极大陆外，所有大陆都南北成对分布：北美大陆和南美大陆、欧洲大陆和非洲大陆、亚洲大陆和澳大利亚大陆。
3.大西洋东西两岸的轮廓非常相似，海岸线彼此几乎吻合，仿佛是由一块大陆分离开来似的。
;从南北半球看：陆地主要分布在 ，海洋主要分布在 。但无论哪个半球，都是 面积大于 面积。;课堂填图：填出七大洲四大洋的名称。;归纳提升;课后作业;再见!;亚洲的轮廓略图;欧洲的轮廓略图;非洲的轮廓略图;南美洲的轮廓略图;大洋洲的轮廓略图;南极洲的轮廓略图;亚 欧 大 陆
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